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        1. 5月1號(hào)起“醉駕入刑”。醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇,對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。醉酒后駕車(chē)會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)危害。
          (1)乙醇(C2H5OH)易燃燒,燃燒的化學(xué)方程式為                               。(2)交警進(jìn)行呼氣酒精檢測(cè)的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻,硫酸鉻有Cr3+和SO42-組成,則硫酸鉻的化學(xué)式為               。
          (3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒,想知道該白酒的組成情況,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
          【提出問(wèn)題】白酒中溶質(zhì)有哪些?
          【查閱資料】
          材料一:乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,易溶于水,水溶液呈中性。
          材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。
          【猜  想】
          猜想1:只有乙醇
          猜想2:只有乙酸
          猜想3:                     。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          (1)C2H5OH+3O22CO2+3H2O   (3)Cr2(SO4)3  (3)
          【猜   想】猜想3:既有乙醇,也有乙酸
          【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①:橙色變藍(lán)綠色(或變藍(lán)綠色)
          :(1)乙醇(C2H5OH)由C、H、O三種元素組成,在氧氣中完全燃燒時(shí)能生成二氧化碳和水,
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2          2CO2+3H2O;
          (2)根據(jù)化合物中得失電子總數(shù)相等,可判斷Cr3+和SO42-兩種離子形成化合物的化學(xué)式Cr2(SO43;
          (3)【猜想】由于酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,因此密封放置了十幾年的某種白酒中可能既有乙醇也有乙酸;
          【實(shí)驗(yàn)探究】①由于橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻,當(dāng)加入的橙色的K2Cr2O7酸性溶液由橙色變藍(lán)綠色時(shí),可說(shuō)明含有乙醇;
          ②乙酸為酸類(lèi)物質(zhì),具有酸類(lèi)物質(zhì)的通性,能使紫色石蕊變紅、能與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣、能與金屬氧化物反應(yīng)、能與碳酸鹽反應(yīng)放出二氧化碳,其溶液的酸堿度小于7等,利用這些性質(zhì)可檢驗(yàn)乙酸的存在;
          故答案為:
          (1)C2H5OH+3O2          2CO2+3H2O   
          (2)Cr2(SO43   
          (3)【猜想】猜想3:既有乙醇,也有乙酸
          【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①:橙色變藍(lán)綠色(或變藍(lán)綠色)
           
          實(shí)驗(yàn)操作②
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②
          答案1
          取少量白酒于試管中,滴入幾滴石蕊溶液
          變紅色
          答案2
          取少量碳酸鈉溶液于試管中,加入一定量白酒
          有氣泡生成
          答案3
          取少量碳酸鈉固體(或石灰石等)于試管中,加入一定量白酒
          有氣泡生成
          答案4
          取少量鐵粉(或鎂、鋁、鋅等)于試管中,加入一定量白酒
          有氣泡生成
          答案5
          取少量氧化銅(或氧化鐵等)于試管中,加入一定量白酒
          固體逐漸溶解
          答案6
          在白瓷片或玻璃片上放一小片pH試紙,用滴管取少量白酒滴到試紙上
          紅色或橙色
           
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (09綿陽(yáng)市)某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

          (1)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇              。
          (2)兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有                     
          (3)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          方案甲                                                                 
          方案乙                                                                 
          (4)你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案?寫(xiě)出你的方案                         
                                                                                   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)為研究鋅和鋁的金屬活動(dòng)性,某研究小組進(jìn)行了如下探究。
          (1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫(xiě)出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________。
          (2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是_________________________________________________________________________________。
          (3)小芳在(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異常現(xiàn)象出現(xiàn)。
          【提出問(wèn)題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
          【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時(shí)為灰黑色;AlCl3為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇。
          【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有________________;
          假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;
          假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)。
          【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          加入適量稀鹽酸
          有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液

          加入適量蒸餾水
          固體部分溶解

          加入適量無(wú)水乙醇
          固體部分溶解
           
          【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①可判斷假設(shè)c___________(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是______________________________。
          注意:若答對(duì)(4)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)總分不超過(guò)60分。
          (4)你認(rèn)為①中小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱?________________(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計(jì)方法和操作可行性的角度,具體說(shuō)明理由_____________________________
          __________________________________________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (6分)為了測(cè)定水的組成選用下列裝置回答問(wèn)題:(氫氣用鹽酸和鋅制得) 
           
          (1)為準(zhǔn)確測(cè)定水的組成,為防止雜質(zhì)干擾,正確的連接順序?yàn)椋?br />己_____ ______________丙;
          (2)乙裝置的作用是 ______    _______ 。
          (3)若測(cè)得丁裝置中樣品在實(shí)驗(yàn)前后減少6.4 g,乙裝置中藥品增加了7.2 g,丙裝置增加了3.6 g,根據(jù)此可求出水中H、O質(zhì)量比為(只寫(xiě)計(jì)算式)______________ 。
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若丁處仍有黑色固體,這對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的影響是_______(填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無(wú)影響” );                                                                 
          (5)裝置中的丙能否省去?        ;為什么?                                。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (8分)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)。
          (1)在化學(xué)變化前后一定不變的是___▲___(填序號(hào))。
          ①原子數(shù)目 ②分子種類(lèi) ③原子種類(lèi) ④元素種類(lèi) ⑤物質(zhì)種類(lèi) ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
          (2)自然界中綠色植物光合作用的表達(dá)式如下:

          從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有_▲___元素,可能含有__▲___元素。
          (3)在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

          表中X=___▲___,在反應(yīng)中D這種物質(zhì)可能作___▲__使用。
          容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的基本類(lèi)型是___▲___(選填:化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
          若B物質(zhì)為氯酸鉀請(qǐng)寫(xiě)出容器內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式___▲___。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          .(8分)某白色固體可能由氫氧化鋇(化學(xué)式為Ba(OH)2)、氫氧化鈉中的一種或兩種組成。為確定該固體物質(zhì)的成分,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行下列探究活動(dòng),請(qǐng)你認(rèn)真閱讀有關(guān)信息,回答相關(guān)問(wèn)題。
          【查閱資料】(1) Ba(OH)2是一種強(qiáng)堿,具有NaOH相似的化學(xué)性質(zhì)。
          (2)部分酸、堿、鹽的溶解性如下表所示:

          【提出猜想】猜想I :該固體是NaOH
          猜想Ⅱ:該固體是Ba(OH)2
          猜想Ⅲ:該固體是Ba(OH)2、NaOH的混合物
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

          【問(wèn)題討論】
          (1)實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟②得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論                 (填“正確”或“不正確”)。
          (3)如果在上述實(shí)驗(yàn)中用稀硫酸代替硫酸鈉溶液,實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均相同,你可以判斷出猜想       是成立的。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (10分)學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小軍很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。
          【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
          【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。
          【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示。

          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是______________.
          (2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: ______.
          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          (3)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。小軍的依據(jù)是_____________.
          (4)為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明碳酸鈉不存在的實(shí)驗(yàn)。

          (5)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,然后,他查閱資料得知,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是氫氧化鈉,請(qǐng)你寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (16分)潛水艇有兩種供氧的裝置,第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣,第二種是在緊急的情況下才使用的過(guò)氧化鈉(Na2O2)做供氧劑,小紅同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣,于是他在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下的探究活動(dòng)。
          [查閱資料]
          1.過(guò)氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合,將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2,以供呼吸之用。
          2.二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物。
          3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
          (1)小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。


          若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,則B中裝置可采用上圖中的       (填數(shù)字序號(hào),下同);E中裝置可采用上圖中的       ;B中的化學(xué)方程式為                              。
          (2)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)?
          [作出猜想]二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)?小紅作出了以下三種猜想:
          ①是碳酸      ②是氫氧化鈉     ③是碳酸鈉
          通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,乙同學(xué)認(rèn)為猜想       (填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是                                                         。
          [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小紅通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性,請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          [反思與交流]
          ①小紅若用圖A來(lái)代替B裝置,證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意小紅的做法?        (填“是”或“否”)原因:                                 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)異,F(xiàn)象分析合理的是                  (    )
          A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶瓶底炸裂——鐵絲沒(méi)有制成螺旋狀
          B.向澄清石灰水中通入二氧化碳無(wú)明顯現(xiàn)象——可能是石灰水變質(zhì)
          C.將表面未處理的鋁絲插入硫酸銅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象——鋁的金屬活動(dòng)性比銅弱
          D.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾速率過(guò)慢——沒(méi)用玻璃棒引流

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