【題目】人類的日常生活和生產離不開水和溶液。
(1)生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水。
(2)用洗潔精能除去油污，是由于洗潔精對油污有______作用。
(3)甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示。
①t2°C時，丙的溶解度是___g。
②甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法是______。
③將t3°C時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2°C，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是_______。
【答案】肥皂水 乳化 25 降溫結晶 乙>甲>丙(或丙<甲<乙)
【解析】
（1）生活中用肥皂水區(qū)分硬水軟水，硬水起泡少浮渣多，軟水起泡多，浮渣少，故填：肥皂水。
（2）洗潔精去除油污利用洗潔精的乳化作用，故填：乳化。
（3）①由圖可知，t2°C時丙溶解度25g，故填：25。
②，甲的溶解度隨溫度升高增大，甲中混有少量的乙，提純甲的常用方法降溫結晶，故填：降溫結晶。
③將t3°C時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2°C，甲乙溶解度變小還是飽和溶液，降溫之后溶解度乙大于甲，故飽和溶液溶質質量分數乙大于甲，丙溶解度增大變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質質量分數不變，降溫之前丙溶解度小于降溫之后甲溶解度，故溶質質量分數丙小于甲，故所得溶液中溶質的質量分數的大小關系乙>甲>丙，故填：乙>甲>丙。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源。
（1）鑒別生活用水是硬水還是軟水，可取樣加入____進行驗證。
（2）如圖中，電源正極連接的電極產生的氣體是____（填化學式），該反應的化學方程式是________。
（3）下列做法會造成水體污染的是______（填序號）。
A 工業(yè)廢水經處理達標后排放
B 提倡使用無磷洗衣粉
C 合理使用化肥和農藥
D 隨意丟棄廢舊電池
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學對此進行了系列探究活動。
（探究1）：反應產生的氣體是什么？
（作出猜想）作出如下猜想：①氫氣；②二氧化碳；③氫氣和二氧化碳。
（實驗1）取適量鎂條、100 mL Na2CO3溶液于反應裝置A中，按如圖所示方案進行實驗，B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內壁有水珠。說明猜想_____正確。
小組同學討論認為，上述實驗中“燒杯內壁有水珠”作為“反應產生的氣體是氫氣”的證據不可靠。為使這一證據可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖所示方案的基礎上加以改進完善。你的改進方案是_________。
（探究Ⅱ）：快速產生氣體的原因是什么？
（查閱資科）鎂與水緩慢反應生成氫氣：Na2CO3溶液顯堿性，其溶液中除Na+、CO32﹣外，還有OH-。
（作出猜想）可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應。
（實驗2）按圖2所示方案進行實驗。G、I中緩慢產生氣泡，H中快速產生較多氣泡，說明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促進了鎂與水的反應。
（1）G中實驗的作用是_________。
（2）試劑X是_________。
探究Ⅲ：反應產生的白色沉淀中是否含有MgCO3？
（實驗3）取實驗1反應生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3。試劑Y及實驗現(xiàn)象為______，該化學反應的基本類型_______。
反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異常現(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實現(xiàn)的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人類生活、生產息息相關。請回答下列問題:
（1）目前家用燃料主要是天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式:____________________。
（2）日常生活中可以用____________________的方法區(qū)分羊毛線和棉線。
（3）燒菜時鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是____________________；下列防火、防爆的安全知識，說法正確的是________________ （填字母代號）。
A 在加油站不能接聽和撥打手機
B 夜間發(fā)現(xiàn)廚房內煤氣泄漏，立即開燈檢查
C 樓道火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場
D 面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內要嚴禁煙火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用鈦白渣[主要成分為 FeSO4 ，還含有少量 Fe2(SO4)3、MgSO4及 TiOSO4 ]為主要原料生產氧化鐵黃（FeOOH）的一種工藝流程如下：
（背景信息）
a 在“溶解”時，TiOSO4 跟水發(fā)生反應，生成難溶于水的 H2TiO3和另一種溶于水的酸；
b 在“除雜”時，加入 NH4HF2 固體是為了使溶液顯弱堿性，使 Mg 2+ 能與 OH－結合生成沉淀，從而可除去 Mg 2+ ；
c 在“氧化”中，Fe 3+與 OH－也可能結合成沉淀。
（1）操作 X 的名稱是_______________。
（2）TiOSO4 與水發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________。
（3）實驗測得“氧化”時溶液的溫度、pH 對氧化鐵黃產率的影響如下圖所示。
①氧化時反應的溫度最適宜控制在_________________℃。
②氧化時最好控制 pH 在_____________左右，pH 過小或過大均會導致氧化鐵黃產率偏低。請分析pH 過大會導致氧化鐵黃產率偏低的可能原因：___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數。化學興趣小組同學稱取20.0g純堿樣品，加入100.0g水使其完全溶解，向所得溶液中加入一定溶質質量分數的氯化鈣溶液，產生沉淀的質量與所加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示。請計算：
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是 。
(2)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數。(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年12月26日，合肥軌道3號線開通運營，標志著合肥軌道交通網絡初步形成。請回答下列問題：
(1)圖中所示材料中，屬于有機合成材料的是____________；石墨電刷的使用主要利用其__________性。
(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的是防止鐵與空氣中的__________________________發(fā)生反應而生銹。
(3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金。合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如:____________(寫出1條即可)。請設計一個簡單的實驗方案，證明鋼樣中含鐵_______(寫出操作、現(xiàn)象和結論)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定質量的鐵粉和銅粉加入到Zn（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，一定會發(fā)生的化學反應方程式為________。充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有無色氣體產生，則濾渣中一定含有____（填化學式），濾液中的溶質一定含有____（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是
A.實驗前需檢查裝置氣密性
B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣
C.白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾
D.最終量筒中液面約降至40mL刻度線處
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