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          【題目】下列屬于物理變化的是（　　）
          A．光合作用 B．食物消化 C．香水揮發(fā)D．酒精燃燒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、光合作用是將二氧化碳轉變?yōu)檠鯕?/span>，有新物質(zhì)的生成，屬于化學變化，B、食物消化是與氧氣反應生成二氧化碳和水等，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，C、香水揮發(fā)是分子運動結果，沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，D、酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積（ ）
          A．大于6mL
          B．小于6mL
          C．等于6mL
          D．以上都不對
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于碳及其化合物的說法，正確的是（　�。�
          A．CO和CO2都可將氧化銅還原成單質(zhì)銅
          B．CO2的過多排放是導致酸雨的原因
          C．古代字畫能保存至今是因為常溫下碳單質(zhì)不活潑
          D．金剛石、石墨和C60都是碳原子構成的單質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氫氧化鈉溶液（水的密度近似看作1g/cm3），下列操作正確的是（ ）
          A.將氫氧化鈉固體置于濾紙上稱量
          B.俯視量筒刻度讀出所取水的體積
          C.將氫氧化鈉固體置于托盤天平的右盤、砝碼置于左盤稱量
          D.將94mL水倒入盛有6g氫氧化鈉固體的燒杯中攪拌溶解
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請根據(jù)裝置圖回答下列問題： 
          （1）將裝置①中的固體加熱時應先；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應從端通入（填“a”或“b”）．
          （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應選用的發(fā)生裝置為、收集裝置為（填裝置的編號），過氧化氫溶液應從中加入（填儀器名稱），其中二氧化錳起作用．
          （3）實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水．若要制得干燥的氨氣，則裝置的連接順序為（填裝置的編號）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定條件下，物質(zhì)A（  ）與B（  ）反應生成C（  ），圖是其反應前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖（  表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子）． 
          （1）該反應前后的原子種類是否發(fā)生變化？（填“是”或“否”）；
          （2）按物質(zhì)分類的方法，在A,B,C三種物質(zhì)中，屬于化合物的是；
          （3）該反應的化學方程式中，A,B,C的化學計量數(shù)之比為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質(zhì)顏色相同的是
          A． 五氧化二磷、四氧化三鐵 B． 木炭、硫粉
          C． 高錳酸鉀、二氧化錳 D． 氧氣、二氧化碳氣體 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 下列說法正確的是 
          A． 加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣 
          B． 液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣
          C． 為了便于運輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中
          D． 二氧化錳可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產(chǎn)生氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關一氧化碳和二氧化碳說法正確的是（ ）
          A、二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同，是因為碳原子排列方式不同 
          B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，是因為二氧化碳顯酸性 
          C、一氧化碳可用于滅火，是因為一氧化碳不支持燃燒 
          D、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，是因為一氧化碳具有還原性
          

			
          

			
          
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