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				（2007?成都）下列化常用語中，正確的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：A、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行解答； 
          B、根據(jù)鐵元素化合價為+3，氫氧根的化合價為-1，利用十字交叉法寫出化學(xué)式；
          C、根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，進行解答；
          D、根據(jù)書寫化學(xué)方程式的要求：寫配注等，進行判斷．
          解答：解：A、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個氧分子應(yīng)表示為：2O2；故A錯誤；
          B、根據(jù)鐵元素化合價為+3，氫氧根的化合價為-1，利用十字交叉法寫出化學(xué)式為：Fe（OH）3；故B正確；
          C、根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，CO2中氧元素的化合價應(yīng)表示為：C2；故C錯誤；
          D、根據(jù)書寫化學(xué)方程式的要求：寫配注等，可知水通電得到氧氣的化學(xué)方程式為：2H2OO2↑+2H2↑；故D錯誤；    
          故選B．
          點評：本題考查了學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，及化學(xué)方程式的正確書寫．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?成都）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時，老師做了如下實驗：
          a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
          b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．
          根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
          （1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有
          鈉、氧
          鈉、氧
          元素．你做出這個判斷的理由是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律
          ．
          （2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用
          排水法
          排水法
          法收集．
          （3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：
          ①該氣體是CO；②該氣體是H2．
          請你推測該氣體還可能是
          O2
          O2
          （寫化學(xué)式）．
          （4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．
          操作步驟
          反應(yīng)現(xiàn)象
          結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?成都）某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設(shè)備簡陋，技術(shù)陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水．當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞．
          （1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因：
          排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料
          排放二氧化硫廢氣、用煤作燃料

          （2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害：
          酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物
          酸化土壤、腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物

          （3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是
          A
          A

          A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)                       B．建議環(huán)保部門限令整改
          C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放    D．工廠和居民改用較清潔的燃料
          （4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是
          Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O
          Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O

          （5）濃硫酸弄到手上后應(yīng)立即用抹布擦去，再用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，
          需要
          需要
          （填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是
          稀硫酸中的水蒸發(fā)后會變成濃硫酸
          稀硫酸中的水蒸發(fā)后會變成濃硫酸
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?成都）現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：氯化鈉溶液和稀鹽酸．某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別．請回答：
          （1）化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等）．
          所選試劑判別方法
          方法一鋅取少量樣品分別與鋅反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液．
          方法二
          方法三
          （2）物理方法  同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開了．請你猜測一下他的做法：
          操作方法：
          用玻璃棒分別蘸取兩種溶液，在酒精燈上灼燒．
          用玻璃棒分別蘸取兩種溶液，在酒精燈上灼燒．

          判斷方法：
          有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液，沒有的是稀鹽酸．
          有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液，沒有的是稀鹽酸．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2009年天津市中考預(yù)測化學(xué)試卷（二）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007?成都）某化學(xué)興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度．探究過程如下：
          【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為：①pH＜7，②______，③______．
          【設(shè)計和實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的______（填序號）來進行實驗．
          ①pH試紙               ②紫色石蕊試液             ②酚酞試液
          組內(nèi)同學(xué)進行了如下實驗：
          甲同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH=7．
          乙同學(xué)：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH=7．
          丙同學(xué)：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測得pH=7．
          【評價與反思】三位同學(xué)中操作正確的是______同學(xué)．
          指出其于同學(xué)的操作錯誤：
          乙同學(xué)：______；
          丙同學(xué)：______；
          【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認為該同學(xué)結(jié)論______（填“正確”或“不正確”）．
          如不正確，請舉一例說明______（如正確，該處不填）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007?成都）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時，老師做了如下實驗：
          a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；
          b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．
          根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
          （1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有______元素．你做出這個判斷的理由是______．
          （2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用______法收集．
          （3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：
          ①該氣體是CO；②該氣體是H2．
          請你推測該氣體還可能是______（寫化學(xué)式）．
          （4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）． 
          操作步驟
          反應(yīng)現(xiàn)象
          結(jié)論

          

			
          

			
          
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