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        1. 【題目】現(xiàn)有氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石,及下列儀器:

          1)儀器⑥的名稱________________________。

          2)利用上述藥品,從①一⑦中選擇儀器,可以制取一瓶較干燥氧氣或二氧化碳,你選擇的儀器是__________(填序號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________(選寫一個(gè))。

          3)小明用AB兩種儀器組裝了一套發(fā)生裝置,這套裝置與你的裝置相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(任寫一條)。

          4)小明利用混有CO2CO氣體還原Fe2O3,并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物,現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置(可重復(fù)選用),按氣體流向從左到右,裝置的連接順序依次是:乙______丁。

          【答案】錐形瓶 ①②⑥⑦ 可以控制反應(yīng)速率 乙→甲→丙→甲→丁

          【解析】

          1)儀器⑥的名稱是錐形瓶;

          2)氧氣可用過(guò)氧化氫與二氧化錳制得,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,向上排空氣法制得的氧氣比較干燥,根據(jù)所給儀器,可選擇①②⑥⑦;

          過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

          實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng),且二氧化碳溶于水、密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故根據(jù)所給儀器,可選擇①②⑥⑦;

          石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

          3)該儀器可通過(guò)注射器控制藥品的滴加速率,從而控制反應(yīng)速率,故填:可以控制反應(yīng)速率;

          4)一氧化碳中混有二氧化碳,二氧化碳會(huì)干擾反應(yīng)后氣體產(chǎn)物的驗(yàn)證,故應(yīng)先除去二氧化碳,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),可除去二氧化碳,故應(yīng)先將混合氣體通入氫氧化鈉溶液,然后用氫氧化鈣溶液驗(yàn)證二氧化碳是否除盡,然后通入丙,使一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,然后用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)生成的氣體二氧化碳,最后用氣囊收集尾氣。,防止一氧化碳散逸到空氣中,污染空氣,故填:乙→甲→丙→甲→丁。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】AH表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A為黑色固體單質(zhì),D為光合作用的原料,F為石灰石的主要成分,H在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤。各物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分生成物已省略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1E的化學(xué)式為_____。

          2A物質(zhì)的一種用途是______。

          3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為_______

          4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)課上,在學(xué)完碳酸鈉的性質(zhì)后,老師告訴同學(xué)們碳酸鉀的性質(zhì)與碳酸鈉類似,同學(xué)們?yōu)榱私馓妓徕浀男再|(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸鉀和稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,有氣體逸出,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,同學(xué)們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鉀外可能還含有其他成分,因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn):

          (實(shí)驗(yàn)用品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

          (猜想與假設(shè))反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分:

          猜想一:硫酸鉀;

          猜想二:硫酸鉀、碳酸鉀;

          猜想三:硫酸鉀、硫酸。

          (實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)結(jié)論將下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。

          實(shí)驗(yàn)

          方案

          A

          B

          C

          D

          實(shí)驗(yàn)

          操作

          實(shí)驗(yàn)

          現(xiàn)象

          ______

          產(chǎn)生白

          色沉淀

          pH7

          _____

          實(shí)驗(yàn)

          結(jié)論

          猜想二不正確

          猜想三正確

          猜想三正確

          猜想三正確

          (得出結(jié)論)猜想三正確。

          (評(píng)價(jià)反思)有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請(qǐng)說(shuō)明理由________。

          (總結(jié)提高)依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案_____。

          (拓展應(yīng)用)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)分析可初步推知,在某些鹽中,陰離子相同,其化學(xué)性質(zhì)__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2017邢臺(tái)二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

          1A實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏低,可能的原因是_________(答出一點(diǎn)即可)。

          2B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的_____來(lái)推斷水的組成的,a試管生成的氣體是_____(填物質(zhì)的名稱)。

          3)小紅按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,可能的原因是__________,鐵絲下端系一根火柴的目的是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是

          A.甲的溶解度比乙的溶解度大

          B.a2℃時(shí),將30g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻?/span>80g溶液

          C.a1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

          D.a1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至a2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一定質(zhì)量的甲醇(CH3OH)和氧氣(O2)置于密閉容器中點(diǎn)燃,一段時(shí)間后反應(yīng)停止,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是

          物質(zhì)

          CH3OH

          O2

          H2O

          CO2

          X

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          m

          12.8

          0

          0

          0

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          0

          0

          10.8

          8.8

          n

          A.m>n

          B.X中一定含有碳元素

          C.無(wú)法判斷X中是否含有氧元素

          D.生成物中C、H兩種元素的質(zhì)量比為31

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)金屬材料的研究,在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中起著非常重要的作用。

          1)金屬的化學(xué)性質(zhì)。完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          ①鎂與氧氣反應(yīng)_______。

          ②鋅與鹽酸反應(yīng)____。

          ③鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)_____

          2)金屬的獲得。

          ①金屬氧化物加熱分解。加熱氧化銀得到銀和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

          ②一定條件下,金屬化合物與一些具有還原性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在高爐內(nèi),把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是______。

          寫出氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,并計(jì)算若80g氧化銅與氫氣完全反應(yīng)生成銅,理論上最多可得到銅的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫出計(jì)算過(guò)程)

          ③電解法冶煉。工業(yè)上可以利用電解熔融氯化鈉得到鈉和氯氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】復(fù)學(xué)防疫,化學(xué)助力。

          1)起床后,測(cè)體溫。測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升的微觀原因是汞原子_____。

          2)上學(xué)時(shí),戴口罩。制作口罩用的無(wú)紡布面料主要是聚丙烯((C3H6n),聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____

          3)到校后,勤消毒:過(guò)氧乙酸用于教室消毒,其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,分解的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為_____。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物,使用時(shí)要注意安全,酒精燃燒的化學(xué)方程式為_____。

          4)用餐時(shí),講營(yíng)養(yǎng)。如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶,從均衡營(yíng)養(yǎng)角度出發(fā)還應(yīng)補(bǔ)充的一種食物是_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:


          1)甲、乙兩種物質(zhì)在_____℃時(shí)溶解度相等;

          2t3℃時(shí),把30克甲充分溶解在50克水中,所得溶液質(zhì)量是_____g

          3t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液中,所含溶劑質(zhì)量最多的是_____。

          4)若甲中混有少量乙,要得到純凈的甲,常用的提純方法是_____。

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