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        1. (2012?高新區(qū)一模)如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題:
          (1)曲線(xiàn)a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義是
          60℃時(shí)ab兩種物質(zhì)的溶解度相同
          60℃時(shí)ab兩種物質(zhì)的溶解度相同

          (2)37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為
          30
          30
          g,80℃時(shí)50g a物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          45.9%
          45.9%
          (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
          (3)將M點(diǎn)所示a物質(zhì)的溶液升高溫度到80℃(忽略水的蒸發(fā)),此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”).
          (4)當(dāng)a中混有少量b時(shí),實(shí)驗(yàn)室提純a得到較純凈的a的實(shí)驗(yàn)步驟是:
          在一定量盛有沸水的燒杯中不斷加入樣品配制成濃溶液
          在一定量盛有沸水的燒杯中不斷加入樣品配制成濃溶液
          ;②將燒杯放在冷水中降溫;③
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          ;④洗滌、烘干.
          分析:(1)曲線(xiàn)a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義物質(zhì)的溶解度相同;
          (2)由圖象可知37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為30g以及80℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為85g進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)M點(diǎn)所示a物質(zhì)的溶液升高溫度到80℃沒(méi)有溶質(zhì)析出也沒(méi)有水的蒸發(fā),所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變;
          (4)根據(jù)a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答;
          解答:解:(1)曲線(xiàn)a和b的交叉點(diǎn)M表示的含義物質(zhì)的溶解度相同;
          (2)由圖象可知37℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為30g,80℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度為85g,80℃時(shí)50g a物質(zhì)溶于50g水中只有42.5ga物質(zhì)溶解,所以所形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          42.5g
          50g+42.5g
          ×100%=45.9%;
          (3)M點(diǎn)所示a物質(zhì)的溶液升高溫度到80℃沒(méi)有溶質(zhì)析出也沒(méi)有水的蒸發(fā),所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變;
          (4)a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,當(dāng)a中混有少量b時(shí),實(shí)驗(yàn)室提純a得到較純凈的a的實(shí)驗(yàn)步驟是:
          ①在一定量盛有沸水的燒杯中不斷加入樣品配制成濃溶液;②將燒杯放在冷水中降溫;③過(guò)濾;④洗滌、烘干.
          故答案為:(1)60℃時(shí)ab兩種物質(zhì)的溶解度相同;(2)30;45.9%;
          (3)不變;(4)①在一定量盛有沸水的燒杯中不斷加入樣品配制成濃溶液;③過(guò)濾.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?高新區(qū)一模)衛(wèi)生部等部門(mén)正式發(fā)布公告自2011年5月1日起,禁止在面粉中添加過(guò)氧化鈣作為食品添加劑.其中過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)與過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)相同,則過(guò)氧化鈣的化學(xué)式正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?高新區(qū)一模)化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?高新區(qū)一模)20℃時(shí),NaCl溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 水的質(zhì)量(g) 加入NaCl的質(zhì)量(g) 溶液的質(zhì)量(g)
          10 2 12
          10 3 13
          10 4 13.6
          10 5 13.6
          則下列敘述正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?高新區(qū)一模)某化學(xué)小組利用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定生銹鐵粉的組成(假設(shè)生銹鐵粉只含有鐵和Fe2O3?xH2O).操作過(guò)程如下:
          取銹鐵樣品12.6g置于裝置D的硬質(zhì)玻璃管中,加熱一段時(shí)間至完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為8.4g,裝置E增重8.4g.若將裝置E換成裝濃硫酸的洗氣瓶F,重新按上述樣品的用量和操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量仍為8.4g,而裝置F增重1.8g.
          假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行并忽略空氣對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響.

          已知:
          ①鐵生銹的過(guò)程為:Fe→Fe(OH)2→Fe(OH)3→Fe2O3?xH2O;
          ②又知草酸(H2C2O4)分解的化學(xué)方程式為H2C2O4
          濃硫酸
          加熱
          CO↑+CO2↑+H2O;
          ③堿石灰的成份為:氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
          (1)裝置B的作用是
          檢驗(yàn)草酸產(chǎn)生的二氧化碳是否除盡
          檢驗(yàn)草酸產(chǎn)生的二氧化碳是否除盡

          (2)理論上x(chóng)=
          2
          2
          ;若沒(méi)有裝置C,則x的值將
          偏大
          偏大
          (選填“偏大”或“偏小”或“不變”);樣品中鐵單質(zhì)和Fe2O3?xH2O的質(zhì)量比為
          2:7
          2:7

          (3)該裝置還存在的一個(gè)缺陷是
          缺少尾氣處理裝置
          缺少尾氣處理裝置

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?高新區(qū)一模)膽礬常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲(chóng)劑、殺菌劑.某課外研究小組用廢銅料(含鐵),通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬(CuSO4?5H2O).其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程為:
          (1)波爾多液是由膽礬、
          生石灰(或熟石灰)
          生石灰(或熟石灰)
          和水配制成的天藍(lán)色膠狀懸濁液,有殺菌作用.
          (2)反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式分別為①
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          ;③
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

          (3)由CuSO4溶液獲得CuSO4?5H2O晶體,需要經(jīng)過(guò)蒸發(fā)操作,該步驟所需儀器除酒精燈、三腳架以外還有
          蒸發(fā)皿、玻璃棒
          蒸發(fā)皿、玻璃棒

          (4)已知:途徑II發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:Cu+2H2SO4(濃)
          .
          .
          CuSO4+SO2↑+2H2O.從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度對(duì)比分析途徑I、II,途徑I的優(yōu)點(diǎn)有:不產(chǎn)生有害氣體和
          硫酸的利用率高
          硫酸的利用率高

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