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          【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是
          A．生石灰 礦泉水 B．生鐵 黃銅礦
          C．空氣 碳酸鈉 D．C60 氯酸鉀
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A中礦泉水屬于混合物，B中黃銅礦屬于混合物；C中空氣屬于混合物。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線
          相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
          （1）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________．
          （2）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是________（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．
          （3）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)，而離子是靜止的
          B．同種原子可能構(gòu)成不同種分子
          C．同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同
          D．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面科普短文（改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿）。
          很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾，但當(dāng)1971年開(kāi)始從青蒿中提取有效成分時(shí)，結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍，其中“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進(jìn)行提取，成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì)，命名為青蒿素。
          完成樣品純化后，通過(guò)元素分析、光譜測(cè)定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段，測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量為282，得出了青蒿素的化學(xué)式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？有機(jī)所得專家做了一個(gè)定性實(shí)驗(yàn)，加入碘化鉀后，青蒿素溶液變黃了，說(shuō)明青蒿素中含有過(guò)氧基團(tuán)；而后專家又通過(guò)X射線衍射法等方法，最終確定了青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。
           圖1．青蒿素結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 圖2．雙氫青蒿素結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
             （化學(xué)式：C15H22O5）   （化學(xué)式：C15H24O5）
          由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的，接下來(lái)就要把自然界的分子通過(guò)人工合成制成藥物。在這一過(guò)程中，研究組又有一項(xiàng)重大研究成果，獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素，它也具有抗瘧的療效，并且更加穩(wěn)定，水溶性好，比青蒿素的療效好10倍，進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點(diǎn)。
          依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
          （1）從中國(guó)古代青蒿入藥，到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)抗瘧疾的首選藥物，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。將下列三項(xiàng)針對(duì)青蒿素的研究按時(shí)間先后排序 （填數(shù)字序號(hào)）。
          ① 確定結(jié)構(gòu) ② 分離提純 ③ 人工合成 
          （2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，獲得成功的關(guān)鍵在于改變了哪種條件： 。
          （3）青蒿素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。
          （4）向無(wú)色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
          （5）根據(jù)上述文字介紹，下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。
          A．確定了青蒿素的組成元素，由此就可以確定青蒿素的化學(xué)式
          B．青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯
          C．由于自然界中有青蒿，因此我們應(yīng)用青蒿素時(shí)只需從青蒿中提取即可 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將NaOH溶液和稀鹽酸混合后沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為了證明NaOH能與HCl發(fā)生中和反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)步驟[
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)1.取少量NaOH溶液于試管中，向其中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩。
          溶液呈_______色
          實(shí)驗(yàn)2.向?qū)嶒?yàn)1的試管中加入適量的稀鹽酸，振蕩。
          _______________。
          NaOH與HCl能反應(yīng)。
          【解釋與結(jié)論】寫(xiě)出NaOH與HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
          【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后所得溶液的酸堿性進(jìn)行討論，小玲同學(xué)認(rèn)為呈堿性，小生同學(xué)認(rèn)為呈中性，小柏同學(xué)認(rèn)為也可能呈酸性，最后同學(xué)們否定了小玲同學(xué)的說(shuō)法，其理由是___；欲進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后所得溶液的酸堿性，其操作是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
           
          （1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序   。
          （2）圖②中用來(lái)取用NaCl的儀器是   。
          （3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)右上圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為   g。
          （4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)   （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組的同學(xué)用生鐵制成的鐵釘來(lái)制取晶體【FeSO4·7H2O】，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
          （1）操作1、2中所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和 ．
          （2）混合溶液A中的溶質(zhì)有Fe2(SO4)3、H2SO4和 (化學(xué)式)．
          （3）操作3的步驟是加熱濃縮、 、過(guò)濾、洗滌、干燥．
          （4）洗滌【FeSO4·7H2O】晶體可下列試劑 ．
          A．水 B．稀硫酸 C．冷水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
          （1）儀器a和b的名稱分別是   、   。
          （2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，你選用的一種收集裝置是 （填字母，下同），選擇的理由是 。
          （3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取SO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在通常情況下SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈干燥的SO2（在通風(fēng)櫥中進(jìn)行）應(yīng)選用的裝置組合是  。收集好后，多余的SO2氣體可用F裝置來(lái)吸收，此時(shí)應(yīng)把里面濃硫酸換成 溶液。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。
          【查閱資料】
          通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。
          【提出問(wèn)題】
          二氧化碳能不能用排水法收集？
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】
          在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。
          （1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開(kāi)啟彈簧夾 、（填K1或K2或K3，下同）關(guān)閉彈簧夾 ，打開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是   ；
          （3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2、K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
          物質(zhì)
          丁裝置中溶液
          丙裝置中溶液
          pH
          6.50
          5.60
          分析可知，在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積 （填“大于”、“小于”、“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積；
          （4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是 。若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì) ；
          【結(jié)論與反思】
          （5）由實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解的措施是   。（寫(xiě)一條即可）
          

			
          

			
          
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