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        1. 【題目】下列物質(zhì)由離子構成的是

          A. B.氧氣 C. 硫酸銅 D. 金剛石

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:金屬單質(zhì)、固態(tài)的非金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)均是由原子直接構成的,故汞是由汞原子構成的,金剛石是由碳原子構成的;氧氣是由氧分子構成的;硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的。故選C。

          練習冊系列答案
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          A.用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品,以防其腐爛

          B.用酒精浸泡搗爛的牽;ɑò辏灾扑釅A指示劑

          C.用加入熟石灰粉末研磨的方法,區(qū)分氯化銨和尿素

          D.用點燃聞氣味方法,區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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          【題目】(9分)

          (1)用元素符號和數(shù)字表示:

          ①2個磷原子 ②二氧化硫分子

          ③氧化鐵的化學式 ④錳酸鉀中錳元素的化合價

          (2)已知鋁原子的結構示意圖為, 則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ;反應中易 (填得到或失去)電子,鋁離子符號為 。

          (3圖裝置中,左側凹槽中加入無色酚酞試液,右側凹槽中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是: ,用微粒的觀點解釋這一現(xiàn)象:

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          【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的科學知識,判斷下列做法正確的是

          A.用鋼絲球擦洗鋁鍋 B.用洗滌劑清洗盤子上的油污

          C.用食鹽水去除水垢 D.用水澆滅著火的油鍋

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明發(fā)現(xiàn)雙氧水滴在傷口上會產(chǎn)生大量的氣泡,于是他查閱了相關資料:雙氧水分解可以用二氧化錳(MnO2)、氧化鐵(Fe2O3)等物質(zhì)作催化劑,對此他展開了探究。

          【提出問題】氧化鐵是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

          【設計實驗】小明以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)

          實驗序號

          氯酸鉀質(zhì)量

          其他物質(zhì)質(zhì)量

          待測數(shù)據(jù)

          1.2g

          /

          1.2g

          Fe2O3 0.5g

          1.2g

          MnO2 0.5g

          ①上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。

          ②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。

          ③將實驗②反應剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g紅色粉末(Fe2O3),這樣做的目的是 ,小明同學認為氧化鐵肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但曉航同學對此提出了異議,曉航同學設計了如下實驗:

          將第二次精確稱量得到的0.5g紅色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復燃。

          曉航同學這樣做目的是

          【預期結論】氧化鐵也能作氯酸鉀的催化劑。

          【評價設計】你認為小明設計實驗③和實驗②對比的目的是 ;

          寫出實驗②反應的符號表達式 。

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          【題目】一般說來,大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經(jīng)測定某土壤的pH5.5,要改良它,應在土壤中施加適量的

          A. 氫氧化鈉 B. 熟石灰 C. 食鹽 D. 鹽酸

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          【題目】化學實驗中有一種加熱方法叫熱水浴(如圖所示),針對這種加熱方式,下列說法錯誤的是

          A. 試管內(nèi)試劑受熱溫度不超過100℃

          B. 試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(與用酒精燈直接加熱相比)

          C. 試管底部必須接觸到燒杯底部

          D. 燒杯內(nèi)液面的高度必須超過試管內(nèi)液面的高度

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          A.H2O BKH2PO4 C.(NH4)2SO4 DCa(NO3)2

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