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          【題目】小昌同學從家里撿來了一些雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣），為測定碳酸鈣的含量，他做了如下的實驗：首先，稱取50g雞蛋殼樣品，然后將150mL鹽酸分5次加入（假設雜質均不與鹽酸反應，也不溶于水）．實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下表：
          （1）x=______g
          （2）小昌測得雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少____？
          （3）若用80克雞蛋殼制取二氧化碳，最多能生成多少克____？（保留到0.1）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】30 90% 31.7 
          【解析】
          （1）從分析圖表可以發(fā)現(xiàn)，每加入30mL稀鹽酸，剩余固體的質量就減少10g，所以第二次剩余固體的質量是40g-10g=30g，故填30；
          （2）每加入30mL稀鹽酸，剩余固體的質量就減少10g，但是第四次加入30mL稀鹽酸后，剩余固體的質量只減少5g，說明剩余固體是雜質，碳酸鈣的質量=50g-5g=45g，則碳酸鈣質量分數(shù)= =90%，故填90%；
          （3）雞蛋殼中碳酸鈣質量分數(shù)為90%，那么80g雞蛋殼中含碳酸鈣的質量=（80g 90%），然后根據(jù)化學方程式計算，設最多能生成二氧化碳質量為X，
          解得X=31.68g，保留到0.1，故填31.7.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學配制50g 6% 氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：
          （1）其中操作錯誤的是_________（填序號）。
          （2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。
          （3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_________（選填字母），讀數(shù)時視線要與量筒內_________保持水平。
          A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL
          （4）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質質量分數(shù)偏小，可能的原因是　_________（填序號）
          A．氯化鈉固體不純 B ．用生銹砝碼稱量 C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內壁有水珠
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】元素符號、化學式等是化學用語，以下內容請你用最合適的化學用語填空:
          (1)太陽上含量最多的的元素_______________；(2)2個硫酸根離子__________； 
          (3)二個碳酸分子_____________；(4)氫氧化鋇_____； 
          (5)高錳酸鉀中錳元素的化合價__________；(6)硫化氫氣體___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請回答下列有關水的問題：
          （1）自來水生產(chǎn)過程中先用_____的方法除去水中不溶性雜質，再進行吸附、消毒等。
          （2）如圖是電解水的實驗裝置。在實驗過程中，試管A中產(chǎn)生的氣體是_________，該實驗可以得出的結論是____________。
          （3）下列各種水中，屬于純凈物的是________。
          A．自來水 B．冰水混合物 C．河水 D．硬水
          （4）檢查河水是硬水還是軟水，可用的物質是____________；
          （5）生活中硬水軟化的方法是____________；實驗室硬水軟化的方法是____________；
          （6）活性炭能除去洲河水中有顏色、有異味的物質，這是利用活性炭的_______性；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下，一定質量的甲與48g乙充分反應，反應的微觀示意圖如下。當乙反應完全時，生成44g丙和27g丁。
          下列有關說法錯誤的有（ ）個
          ①參加反應的甲物質的質量為23g ②反應生成丙和丁的化學計量數(shù)比為2:3
          ③甲物質中碳元素和氫元素的質量比為4:1 ④參加反應的甲與丙的質量比為48:44
          ⑤甲物質中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素
          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了環(huán)境保護和實驗效果明顯，課本上的一些實驗需要改進，以下是改進的幾個實驗，根據(jù)要求完成實驗：
          (1)某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如下圖所示的改進，已知SO2可以溶解在NaOH溶液中。
           
          ①硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為_________。其生成的二氧化硫是形成_______的主要物質(填“酸雨”或“臭氧空洞”)
          ②下列鑒別SO2和O2的方法正確的是________(填標號)
          A.觀察兩種氣體的顏色 B.聞兩種氣體的氣味
          ③該改進實驗的最大優(yōu)點是____________。
          (2)如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。
          ①用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點除了使實驗更簡便外，還有______
          ②實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_________，并放出大量熱，生成一種黑色固體，寫出該反應的符號表達式________。
          (3)某化學興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開探究。
          （實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖1、圖2)，紅磷燃燒的符號表達式為_________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%
          （實驗改進）甲同學認為誤差主要是由實驗裝置造成的，于是改用圖3裝置進行實驗。
           
          按圖3裝置實驗,點燃紅磷的方式不同于圖1，而是接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。與圖2裝置相比，圖3裝置使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下圖回答問題。
          （1）儀器a的名稱是____________ 。
          （2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時所選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）�？蛇x用裝置C收集二氧化碳，其原因是_________。檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_________。
          （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實驗操作有： 
          a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出
          d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e．加熱，收集氧氣
          ①用高錳酸鉀制取氧氣的反應的化學方程式是___________。
          ②上述操作中缺少的一步是________，該操作編號為f，則正確的操作順序是________（填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學們觀察了“金屬材料”展臺上展出的鋁箔和鐵絲。
          （1）金屬能加工成“箔”或“絲”,體現(xiàn)了金屬的__________性。 
          （2）一些鐵絲表面銹跡斑斑,用鹽酸可以將其除去,反應的化學方程式為________。
          （3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式為___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。
          物質 
          甲
          乙
          丙
           
          微觀示意圖 
           
          (1)甲和乙化學性質不同的原因是___________。
          (2)甲、乙、丙中屬于化合物的是(填序號)___________。
          (3)已知物質丙中氫元素的化合價為+1，則另一種元素的化合價為___________。
          (4)現(xiàn)有10 g 的甲和60 g 的乙混合反應制取丙，反應一段時間后，經(jīng)測定剩余甲的質量為4 g，則剩余乙的質量為___________g。
          

			
          

			
          
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