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        1. 【題目】點燃的條件下甲物質(zhì)與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成丙物質(zhì)和丁物質(zhì),它們的微觀意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

          物質(zhì)序號

          微觀示意圖

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          68

          100

          1

          0

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          0

          x

          y

          z

          1)由構(gòu)成的物質(zhì)中,所代表的元素的化合價為______________;

          2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是____________(填物質(zhì)的名稱);

          3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

          4)一位同學(xué)在計算xyz數(shù)值的過程中,列出了下列等式,其中正確的是_____________(填字母序號)。

          Ax+y+z=169 By+z=168 C100-x):z=3264 Dl00-x):(y-1=83

          【答案】-2 H2OSO2 2H2S+3O22H2O+2SO2 AD

          【解析】

          1)由圖示可知甲為H2S,設(shè)硫元素的化合價為x,則(+1×2+x=0,x=-2;
          2)氧化物是由氧元素與另一種元素組成的化合物,表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2OSO2
          3)上述反應(yīng)為硫化氫和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+3O22H2O+2SO2
          4)根表中的數(shù)據(jù)可知,參加反應(yīng)甲的質(zhì)量為68g
          設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為m、生成的水的質(zhì)量為n、生成的二氧化硫的質(zhì)量為p。

          解得:m=96gn=36g,p=128g

          所以:x=100-96=4 ,y=1+36=37 ,z=p=128

          由上述計算可知:
          Ax+y+z=4+37+128=169,故A正確;
          By+z=37+128=165,故B錯誤;
          C.(100-x):z=96128=34,故C錯誤;
          D.(100-x):(y-1=9636=83,故D正確。故選:AD。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          1)儀器的名稱是________

          2)實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同),若用C裝置收集二氧化碳,氣休應(yīng)該從______(“a”“b")端通入。證明該氣體是二氧化碳的方法是_______

          3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________,選用的發(fā)生裝置是________?捎D裝置收集氧氣,原因是______;若用C集氣瓶內(nèi)裝滿水后收集氣體,則氣體應(yīng)從_________(“a”“b”)端通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

          一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。

          1)一氧化碳在空氣中燃燒_____________

          2)一氧化碳還原氧化銅__________。

          生活處處是化學(xué),下列是生活中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

          3)自熱式盒飯利用生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 ____________。

          4)乙醇俗稱酒精做燃料加熱食品______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng),進行了如下探究:

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          ①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

          ②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱

          ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

          1)打磨鋁片的目的是_________________。

          2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為____________。

          3)經(jīng)檢驗,現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性,經(jīng)pH計檢驗,pH<7,證實了甲的猜想。

          (查閱資料)

          ①氯化亞銅(CuCl)可與濃氨水反應(yīng)生成無色的CuNH32+Cl-。

          CuNH32+,在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。

          4)探究白色沉淀的化學(xué)成分:

          乙同學(xué)通過查閱資料認為白色沉淀可能是CuCl。

          已知CuCl是一種微溶于水的白色固體,在空氣中易被氧化成唯一褐色產(chǎn)物CuOHCl,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

          (進行實驗)

          ①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌;

          ②向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份;

          ③取其中一份無色溶液……

          ④將另一份無色溶液放置于空氣中

          以上步驟③的實驗方案是___________;步驟④的現(xiàn)象是___________

          (得出結(jié)論)通過實驗可以確定,該白色固體是CuCl

          (反思與評價)AlCuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢?

          丙同學(xué)猜測:可能是CuCuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl

          丙同學(xué)為了驗證猜想,取Cu粉與15%CuCl2溶液混合,無白色沉淀產(chǎn)生。

          5)丙通過分析AlCuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象,改進了實驗,證明了CuCuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl2,改進之處是____________。

          6)丁同學(xué)認為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴謹,還應(yīng)考慮________CuCuCl2溶液反應(yīng)的影響。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中塑料有多種,礦泉水瓶子所用的塑料主要成分為只含碳、氫元素的有機物和穩(wěn)定劑,該有機物在氧氣充足時燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水,氧氣不充足時燃燒產(chǎn)物為二氧化碳、一氧化碳、水,穩(wěn)定劑不參與反應(yīng)也不升華。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對礦泉水瓶子的組成進行探究,他們設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,該裝置氣密性良好。

          實驗主要操作如下:

          .檢查裝置氣密性后裝入剪碎的塑料瓶;斷開丙、丁裝置

          .打開甲中分液漏斗活塞,注入雙氧水后,關(guān)閉活塞;

          .一段時間后連接丙、丁裝置,點燃酒精燈,觀察到塑料燃燒,充分燃燒后丙裝置有固體殘留。

          IV.熄滅酒精燈,繼續(xù)通入氧氣直至玻璃管冷卻。

          實驗測定數(shù)據(jù)如下:

          丙中固體

          丁裝置

          戊裝置

          己裝置

          實驗前

          5.0g

          118.2g

          224.6g

          148.0g

          實驗后

          m

          123.6g

          237.8g

          148.0g

          1)丁中所裝藥品是_______,己裝置的作用是________;

          2)操作IV中通入氧氣的作用是__________

          3)若該實驗不用純氧氣,而是通入空氣,依據(jù)丙、丁裝置質(zhì)量變化計算會使測定的CH元素的質(zhì)量比______(“偏大、偏小無影響”),原因是______

          4m的值為_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ab、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量ab、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至。下列說法不正確的是

          A. 原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) a>b="c"

          B. 恢復(fù)至 t2時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c

          C. 恢復(fù)至t2時,三種溶液一定都是飽和溶液

          D. 若繼續(xù)降溫至 t1,三種溶液一定都是飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為提高煤的利用率,可將碳與水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)得到兩種可燃性氣體,其微觀示意圖如下

          化學(xué)變化的微觀示意圖

          說明

          1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,上述微觀示意圖中缺少的微粒是___________。

          A B C D

          2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________,氧化劑是___________。

          3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。氨氣燃燒生成水和另一種氣體,該氣體占空氣的體積分數(shù)約為78%。請寫出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互之間的關(guān)系如圖所示。已知A為暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下為液態(tài),D能使帶火星木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁。圖中“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。試回答:

          1)寫出下列物質(zhì)的名稱A______________;E_____________H_______________。

          2)反應(yīng)的文字表達式為_____________,屬于基本反應(yīng)類型中的_______________。

          3)反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室中的簡單化學(xué)知識。

          1)電解水實驗如上圖所示。試管2中生成的氣體為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

          2)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如圖2所示。

          ①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____(填物理化學(xué))變化;

          ②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2CaCl2,SiO2中硅元素的化合價為_____,CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為_____。

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