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          化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，同學們準備從學�；瘜W實驗室借用一些儀器。問：
          (1)還需借用的儀器有_________________；
          (2)檢驗收集的氣體是氧氣的方法是__________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管
          (2)將帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃，表明收集的氣體是氧氣
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學�；瘜W實驗室借用一些儀器．問：
          ①還需借用的儀器有
          鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導管
          ；
          ②檢驗收集的氣體是O2的方法是
          將帶火星的木條伸入瓶內，木條復燃，表明收集的氣體是O2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          結合下列如圖所示裝置，回答下列問題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出編號所指儀器的名稱：a
           
          ；b
           
          ．
          （2）實驗室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進行分組實驗，發(fā)生裝置可選用
           
          （填標號）；加入藥品前，應首先
           
          ；實驗時如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品，接觸到的皮膚會留下
           
          痕跡；如果在裝配時試管內少放了一團棉花會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           
          （請寫出一點）．用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？
           
          ．
          （3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置選用的儀器
           
          （填序號）；其化學反應的文字表達式為：
           
          ；該裝置中所加固體試劑的名稱
           
          ，該固體在該反應中起
           
          作用．
          （4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產物
           
          污染，而高錳酸鉀分解產物
           
          污染．
          （5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實驗，你觀察到的現(xiàn)象有
           
          （只答一條），其相關的化學反應文字表達式為：
           
          ．
          （6）化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學校化學實驗室借用一些儀器．問：
          ①還需借用的儀器有導管、橡皮塞、大試管、
           
          、
           
          ．②檢驗收集的氣體是O2的方法是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)蓉蓉同學按下圖在實驗室中制備氧氣．
          （1）認識儀器：請寫出圖中熱源的名稱
           
          ，并指出使用它時的 一點注意事項
           
          ．
          （2）操作順序：
          ①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時，固體藥品取應
           
          ．
          ②連接儀器，固定試管．
          ③加熱．加熱時應先
           
          ．
          （3）實驗分析：
          ①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟
           
          ．
          ②生成的氧氣可用排水法收集，原因是
           
          ，實驗結束停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
           
          ．
          （4）拓展與遷移：
          ①如果用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應選用的發(fā)生裝置是
           
          （選填右圖中“甲”或“乙”）；其反應的文字表達式為精英家教網(wǎng)
           
          ；
          ②實驗室有多種途徑可以制取氧氣，請你另寫一種制取氧氣反應的文字表達式為
           
          ．
          ③化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學校化學實驗室借用一些儀器．他們還需借用的儀器是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)蓉蓉同學按右圖在實驗室中制備氧氣．
          （1）認識儀器：請寫出圖中熱源的名稱
           
          ，并指出使用它時的一點注意事項
           
          ．
          （2）操作順序：
          ①裝藥品和放棉花．如果沒有說明用量時，固體藥品取量應
           
          ．
          ②連接儀器，固定試管．
          ③加熱．加熱時應先
           
          ．
          （3）實驗分析：
          ①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟
           
          ．
          ②生成的氧氣可用排水法收集，原因是
           
          ，實驗結束停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
           
          ．
          （4）拓展與遷移：
          ①如果用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流精英家教網(wǎng)
          應選用的發(fā)生裝置是
           
          （選填右圖中“甲”或“乙”）；其反應的文字表達式為
           
          ；
          ②實驗室有多種途徑可以制取氧氣，請你另寫一種制取氧氣反應的文字表達式為
           
          ．
          ③化學興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用
          罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學�；瘜W實驗室借用一些儀器．他們還需借用的儀器是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學興趣小組利用課余時間在實驗室進行如下兩個探究實驗：
          探究一：利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體．
          （1）紅色固體是
          Cu
          Cu
          ；溶液乙中溶質是
          硫酸鋁和硫酸亞鐵或Al2（SO4）3、FeSO4
          硫酸鋁和硫酸亞鐵或Al2（SO4）3、FeSO4
          ．
          （2）寫出步驟①的化學方程式：
          Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
          Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
          ；
          探究二：某硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）熱分解研究
          該興趣小組同學稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按如圖所示高溫加熱，使其完全分解，對所得產物進行探究．
          （3）①裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產物中有
          水或H2O
          水或H2O
          ，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產物中還有
          二氧化硫或SO2
          二氧化硫或SO2
          ．②硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是
          氧化鐵或Fe2O3
          氧化鐵或Fe2O3
          ．
          ③D裝置中球形干燥管的作用是
          防止液體倒吸
          防止液體倒吸
          ，氫氧化鈉溶液的作用是
          吸收SO2氣體，防止污染空氣
          吸收SO2氣體，防止污染空氣
          ．
          

			
          

			
          
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