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          構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
              
              (1)反應(yīng)①中可用    (填化學(xué)式)作還原劑；
              
              (2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與     接觸；
              
            (3)早在西漢時(shí)期，我國(guó)勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱(chēng)為“濕法煉銅”，即反應(yīng)③，若用該方法制得銅16千克，理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的硫酸銅溶液多少千克?
              
                              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)CO(或H2或C)(2分)
              
                (2)氧氣和水(2分)
              
                (3)設(shè)需要10％的硫酸銅溶液的質(zhì)量為x
              
               Fe   +  CuSO4===FeSO4+Cu     (1分)    
              
               160       64    
              
               10％x    16千克
              
               160﹕64＝10％x﹕16千克    (2分)
              
                 x＝400千克    (1分)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          33、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．A、C屬于不同類(lèi)別的化合物．完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
          （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是
          Fe2O3
          ；B：
          HNO3
          ．C：
          Na2CO3
          ；
          （2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：
          Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．小李同學(xué)對(duì)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納，請(qǐng)你填寫(xiě)空白，完成他的設(shè)計(jì)．
          （1）概念間的相互關(guān)系（如圖所示）：
          ①
           
          ；②
           
          ；
          （2）概念間的辨析和應(yīng)用．
          在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中，能表示分子的是（填序號(hào)，下同）
           
          ；能表示離子的是
           
          ；既能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個(gè)原子的是
           
          ，能表示元素化合價(jià)的是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          18、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．小李同學(xué)對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行了歸納，請(qǐng)你填寫(xiě)空白，完成他的設(shè)計(jì)．
          （1）概念間的相互關(guān)系（如圖所示）   A
          原子
           B
          物質(zhì)

          （2）知識(shí)應(yīng)用：三聚氰胺的化學(xué)式是C3N6H6，它由
          C、N、H三
          種元素組成．
          （3）貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，這種鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量
          為238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)為
          146
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?烏魯木齊）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A，B，C分別屬于不同類(lèi)別的化合物，則A，B，C可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，如圖是關(guān)于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)它們相互作用的現(xiàn)象：

          ①
          紅色
          紅色
          ；  ②
          無(wú)色
          無(wú)色
          ；
          ③
          紅色
          紅色
          ；  ④
          紅色
          紅色
          ．
          

			
          

			
          
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