【題目】環(huán)境保護(hù)，從我做起。請回答下列問題：
（1）為了減少PM2.5的排放量，政府大力推動“煤改氣”工程。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
（2）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的有_____ （填序號）
①二氧化碳 ②可吸入顆粒物 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳
（3）為了除去河水中的不溶性懸浮物可以采取_____操作，為了除去水中的異味可以用_____吸附。
（4）工業(yè)廢水中含有大量的重金屬，會嚴(yán)重污染土壤及地下水。請你提出一條防止重金屬污染的措施_____。
【答案】
① 過濾 活性炭 將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
【解析】
（1）甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）①二氧化碳是空氣原有成分，不屬于空氣污染物，符合題意；
②可吸入顆粒物屬于空氣污染物，不符合題意；
③二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚�，不符合題意；
④二氧化氮屬于空氣污染物，不符合題意；
⑤一氧化碳屬于空氣污染物，不符合題意；故選①；
（3）為了除去河水中的不溶性懸浮物可以采取過濾操作；
活性炭具有吸附性，為了除去水中的異味可以用活性炭吸附；
（4）防止重金屬污染的措施有將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放。
優(yōu)百分課時互動系列答案
開心蛙狀元作業(yè)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如圖所示，請回答以下問題。
（1） A物質(zhì)的名稱是_____；操作①的名稱是_____；該操作不需要的儀器和用品有（選填序號）_____；
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量簡⑥燒杯⑦濾紙
（2）操作②主要是除去水中的異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____；
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量_____；發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，日常生活中常用_____的方法使硬水軟化。
（4）操作③是消毒殺菌，這過程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。
請回答：
（1）實驗A中水的作用是_____；
（2）實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____；
（3）實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____；
（4）實驗D中水的作用是_____和_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請根據(jù)以下實驗回答有關(guān)問題
A
電解水
B
鐵絲燃燒
C
證明分子是不斷運動的
D
測定空氣中氧氣的含量
（1）A實驗試管中1產(chǎn)生的氣體檢驗方法____________；電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式___________；該實驗常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的__________。
（2）B實驗中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是__________；寫出鐵絲燃燒的文字表達(dá)式_________；
（3）C實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________；原因是___________；得出的結(jié)論是___________； 燒杯③的作用是____________。
（4）D實驗說明氧氣的體積約占空氣體積的___________；為確保實驗成功，首先保證該裝置氣密性良好，如果裝置氣密性不好，則測出的O2的含量將_____________(填“偏大”、“偏小” 或“不變”).寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____________。下列操作不妥的是___________________。
①實驗前夾緊止水夾②冷卻后再打開止水夾③選用教室內(nèi)的空氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)小明同學(xué)根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實驗探究，回答下列問題。
①用裝置B收集氧氣，則氣體應(yīng)從___________通入(填字母)。
②小明用收集好的氧氣繼續(xù)探究鐵絲燃燒實驗，集氣瓶瓶底留少量水進(jìn)行裝置D中的實驗，水的作用是______。
③連接A、E、F進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。
Ⅰ若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，寫出A中發(fā)生的反應(yīng)方程式______。
Ⅱ若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,寫出F中發(fā)生的反應(yīng)方程式______。此實驗可以說明蠟燭中一定含有______元素。
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進(jìn)行制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。試回答:
①寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a__________。
②m點得到的氧氣主要是由分解_________(填“氯酸鉀”或“高錳酸鉀”)產(chǎn)生的，m~n段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比0~m段加快，其原因是_______。
③反應(yīng)結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是_______。n點對應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量x值是_____。(寫出計算過程)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。
（1）實驗1中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量_____，放出大量熱。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，因紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的_____導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓_____（選填“升高”或“降低”），燒杯中的水會倒吸入集氣瓶中。
（2）實驗2中，熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件是：①_____，②_____。
（3）實驗3中，將裝好藥品的錐形瓶放在天平左盤，右盤加砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。用放大鏡聚集陽光.引燃白磷，可觀察到氣球迅速_____（選填“脹大”或“縮小”）：反應(yīng)停止后，充分冷卻，重新將錐形瓶放在天平左盤，天平_____（選填“平衡”或“不平衡”）。
（4）實驗1.2.3中都生成了有毒物質(zhì)五氧化二磷，為了防止污染，可以用水吸收或用氣球收集。已知冷水能與五氧化二磷發(fā)生化合反應(yīng)生成偏磷酸（HPO3），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。
(1)反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。
(2)該反應(yīng)過程中：
①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。
②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。請回答深下列問題:
（1）交點的含義是___________________________________________；
（2）甲的飽和溶液中混有少量乙,提純甲采用的方法_______________________________________；
（3）30°C時,將80g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液,需要加水______________________________________g；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是（ ）
①3Hg ②Fe3+ ③3C60 ④
⑤3SO42-
A.表示分子個數(shù)的是③
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④
C.表示化合價數(shù)值的是②
D.表示原子數(shù)目的是⑤
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