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        1. 圖中的三角形、圓形能幫助我們理解化學(xué)知識(shí)間的密切聯(lián)系
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          (1)根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法,請你分析“森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶”的滅火原理
           

          (2)圖2表示了三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其中的物質(zhì)X是
           

          (3)圖3中兩圓交叉部分表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,該反應(yīng)是
           

          (填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng).b處和c處相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          分析:(1)根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法,請你分析“森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶”的滅火原理.
          (2)根據(jù)碳在空氣中完全燃燒會(huì)生成二氧化碳,不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳,以及一氧化碳在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳分析.
          (3)鐵的活動(dòng)性高于銅,所以可以置換出硫酸銅中的銅,據(jù)此寫出化學(xué)方程式,并判斷反應(yīng)的類型.
          解答:解:(1)森林著火通常設(shè)置隔離帶,將可燃物隔離開,沒有了可燃物火就不能燃燒了,所以是隔離可燃物.
          (2)碳在空氣中完全燃燒會(huì)生成二氧化碳,不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳,以及一氧化碳在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳,所以X是CO2
          (3)根據(jù)金屬的活動(dòng)性可知,鐵的活動(dòng)性高于銅,所以可以置換出硫酸銅中的銅,化學(xué)方程式是:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;屬于由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng).因?yàn)榕旁跉淝懊娴慕饘倌芘c酸反應(yīng)置換出氫氣,所以鐵和鹽酸反應(yīng),可以置換出氫氣;鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)可以生成二氧化碳?xì)怏w,所以b處和c處相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡.
          故答案為:(1)清除可燃物.
          (2)CO2
          (3)CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;置換;產(chǎn)生氣泡.
          點(diǎn)評:本題考查滅火的原理、燃燒的條件、金屬的活動(dòng)性、反應(yīng)的類型等,考查知識(shí)面較廣,需要同學(xué)們具有較為綜合的化學(xué)知識(shí).
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          圖中的三角形、圓形能幫助我們理解化學(xué)知識(shí)間的密切聯(lián)系
          (1)根據(jù)圖1可以分析出常用的滅火原理和方法,請你分析“森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶”的滅火原理________
          (2)圖2表示了三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其中的物質(zhì)X是________
          (3)圖3中兩圓交叉部分表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)是________
          (填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng).b處和c處相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.

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