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        1. 【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

          ①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X_____

          ②若用氯酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用_____(填字母序號(hào))

          ③若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品:收集氧氣時(shí),選用_____(填字母序號(hào))裝置收集到的氣體比較純凈;若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填字母序號(hào))端通入。

          ④實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置B不能得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)如何改進(jìn)?_____

          ⑤過(guò)氧化氫溶液分解也可用氧化銅做催化劑。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明,在過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)后,氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。

          步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          _____

          _____

          氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

          【答案】分液漏斗 A F a B裝置換為C裝置(或?qū)⑦^(guò)氧化氫溶液稀釋) 將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向盛有該濾渣的試管中重新加入適量的過(guò)氧化氫溶液 試管中有大量氣泡冒出,且能使帶火星的木條復(fù)燃

          【解析】

          ①通過(guò)分析題中所指儀器的名稱和作用可知,X是分液漏斗;

          ②加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置選用A;

          ③排水法收集的氧氣比較純凈,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以收集氧氣時(shí),選用F裝置收集到的氣體比較純凈;若用F裝置收集氧氣,當(dāng)剩余的水較少時(shí),水易從b端排出,所以氧氣應(yīng)從a端通入;

          ④實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置B不能得到平穩(wěn)的氧氣流,改進(jìn)的方法是:將B裝置換為C裝置,通過(guò)控制裝置C中的分液漏斗內(nèi)過(guò)氧化氫溶液流下的速度來(lái)控制氧氣流(反應(yīng)物的濃度越小,反應(yīng)速度越慢,也可將過(guò)氧化氫溶液稀釋);

          ⑤氧化銅可以催化過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,所以

          步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向盛有該濾渣的試管中重新加入適量的過(guò)氧化氫溶液

          試管中有大量氣泡冒出,且能使帶火星的木條復(fù)燃

          氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(

          A. 該反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為13B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+O2=CO2+H2O

          C. 反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目都改變D. 點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,不僅江河湖海中含有水,各種生物體也都含有水。下面是關(guān)于水的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

          1)同學(xué)們從一水溝中取出了一些濁水,請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn),并完成有關(guān)問(wèn)題。

          甲圖中的裝置是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾水常用的裝置,寫(xiě)出下列儀器的名稱。

          A_____,B、_____,C、_____。

          若經(jīng)過(guò)甲操作后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號(hào))。

          a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損

          b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

          c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

          2)如圖乙所示是同學(xué)們制作的簡(jiǎn)易凈水器完成下列有關(guān)問(wèn)題。

          小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____,活性炭的主要作用是_____。

          3)(提出問(wèn)題)水的化學(xué)式是H2O,它能不能是HOHO2或其他呢?

          (探究課題)水化學(xué)式的推導(dǎo)過(guò)程。我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2OHOHO2。

          (探究準(zhǔn)備)精密電解水設(shè)備(如圖丙所示)

          (探究過(guò)程)用精密的電解水設(shè)備電解水,同時(shí)測(cè)定兩試管中逸出氣體的體積,記錄在下表中:

          時(shí)間/min

          體積/mL

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          連電源負(fù)極的管(A)中氣體

          6

          12

          20

          29

          39

          49

          59

          69

          連電源正極的管(B)中氣體

          2

          4

          7

          11

          16

          21

          26

          31

          分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的試管中收集到的氫氣的體積較多,與電源正極相連的試管中收集到的氧氣的體積較少,從第4min開(kāi)始生成的氫氣和氧氣的體積比約為_____。

          查閱資料可知:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度是0.089g/L,氧氣的密度是1.429g/L.由此可對(duì)算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為_____

          利用化合物各元素質(zhì)量比的算法,設(shè)水的化學(xué)式為HxOy,根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量x相應(yīng)原子個(gè)數(shù)乘積之比,得出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____,所以有_____,解得xy_____。

          (探究結(jié)論)水的化學(xué)式是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)縮變到微觀世界,認(rèn)真審視下列球球(微粒)的變化過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是_______

          A.反應(yīng)生成CD的質(zhì)量比為14:9

          B.A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1:3

          C.物質(zhì)D是氧化物

          D.該反應(yīng)中化合價(jià)不變的元素是______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖:下列敘述不正確的是(

          A. 生成物一定是混合物

          B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

          C. 反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化

          D. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生了變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某化學(xué)興趣小組研究二氧化碳性質(zhì)的裝置示意圖,據(jù)此回答:

          1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,用注射器向小試管中注入一定量稀硫酸,小試管中產(chǎn)生氣體,_____(填“a”或“b”)處濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙先變紅,說(shuō)明該氣體_________________________。

          2)請(qǐng)寫(xiě)出大試管底部發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:________

          3)打開(kāi)止水夾,可觀察到____________現(xiàn)象,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒。

          4)對(duì)反應(yīng)后貼有石蕊試紙部位的試管加熱,變紅的石蕊試紙又變成紫色,說(shuō)明_____________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某氫氧化鈉固體樣品,可能含有固體氫氧化鉀和不溶于酸的雜質(zhì)A,取5.6g該樣品與100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),兩者恰好完全反應(yīng),生成mg水。下列說(shuō)法正確的是

          A. 若樣品不含任何雜質(zhì),則m < 1.8

          B. m =1.8,則樣品中一定含有雜質(zhì)A,可能含有固體氫氧化鉀

          C. m =1.8,則樣品中至少含有雜質(zhì)A或固體氫氧化鉀中的一種

          D. 若樣品中既含有A,也含有固體氫氧化鉀,則一定m > 1.8

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是

          物質(zhì)

          CO2

          O2

          H2O

          W

          反應(yīng)前質(zhì)量(g

          16

          68

          5

          23

          反應(yīng)后質(zhì)量(g

          X

          20

          32

          0

          A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

          B. W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物

          C. W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物

          D. X的值為44

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】打架來(lái)玩?zhèn)化學(xué)拼圖游戲吧!如圖所示的每一塊拼圖分別代表FeC、CO2、稀H2SO4Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、CuCl2溶液中的一種物質(zhì),規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。

          1C應(yīng)安排在_____位置(填序號(hào))

          2)寫(xiě)出⑤和⑥可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

          3)該拼圖中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

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