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        1. 【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實驗裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用序號表示)

          (1)寫出指定儀器的名稱:①_____

          (2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____,相應(yīng)的化學(xué)方程式為___,二氧化錳在反應(yīng)中起____作用。

          (3)用裝置B制取二氧化碳,方程式為_____,裝置F可用來測量收集的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____。

          (4)如裝置G所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,G中看到的實驗現(xiàn)象是___,證明CO2具有的性質(zhì)有_____。

          (5)實驗室常用加熱NH4ClCa(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____。

          【答案】試管 A 2KClO32KCl+3O2 催化 CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 防止二氧化碳溶于水和水發(fā)生反應(yīng),減小測量誤差 蠟燭自下而上熄滅 密度比空氣大、不燃燒、不助燃 A

          【解析】

          (1)儀器的名稱:試管;

          (2)實驗室利用氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣,選用的發(fā)生裝置是固-固加熱型發(fā)生裝置A,相應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,可以加快氯酸鉀的分解速率;

          (3)石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時用裝置B,原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳、水,方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2,裝置F可用來測量收集的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,和水發(fā)生反應(yīng),減小測量誤差;

          (4)G中看到的實驗現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅,證明CO2具有的性質(zhì)有:密度比空氣的大,不可燃、不助燃;

          (5)實驗室常用加熱NH4ClCa(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用是固-固加熱型發(fā)生裝置A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是NaCl、KNO3的溶解度曲線。

          50℃時,KNO3 的溶解度_______(填“<”“>”“=”NaCl 的溶解度。

          ②向燒杯中加入100g水和49.0g KNO3 固體配成40℃的溶液,再冷卻到10℃, 燒杯中析出的固體的質(zhì)量為_______g。

          ③比較NaClKNO3在水中的溶解性強弱的實驗方案是_______

          60℃時,在甲、乙兩燒杯中分別取 XgNaCl XgKNO3 固體進行如下實驗。

          .加入甲燒杯中的固體是_______(填“NaCl”“KNO3)。

          狀態(tài)1時,甲燒杯中未溶解的固體最多有_______g,要使固體全部溶解,最適宜的方法是_______。

          .狀態(tài)2時,乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大可能為_______

          若向乙燒杯中繼續(xù)加一定量的該溶質(zhì)形成狀態(tài) 3,則坐標圖中符合實際結(jié)果的描點可能是____(選填編號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、BC、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),涉及的化學(xué)反應(yīng)都是目前已學(xué)的。D、E為常見的氧化物,它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物)。下列說法錯誤的是(  )

          A.若②為分解反應(yīng),則生成物只有DE兩種

          B.若①②是分解反應(yīng),則A、B一定具有相同原子團

          C.若①②④都是同種基本反應(yīng)類型,則A、C是不同顏色的固體

          D.若①④中只一個屬于分解反應(yīng),則這兩個化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,各元素化合價也不改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用某同學(xué)利用廢舊的粗銅絲、藥水瓶組裝成如圖裝置,探究二氧化碳的制取、檢驗及性質(zhì).下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是…………………………………………………………( )

          A. 浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅

          B. 用燃燒的木條放在導(dǎo)管口檢驗產(chǎn)生的氣體是不是CO2

          C. 該裝置能驗證二氧化碳的密度比空氣大

          D. 該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).

          (1)煤、 和天然氣屬于化石燃料.

          (2)將煤塊粉碎成煤粉后會燃燒得更充分,原因是增大了

          (3)根據(jù)下圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷不正確的是 (填字母).

          A.①②兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要氧氣

          B.①物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明白磷的著火點不高于60℃

          C.②③兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點

          D.①③兩物質(zhì)的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點

          (4)用水來滅火的原理除了隔絕空氣外,還能使可燃物的溫度降低到 以下.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。請用正確的化學(xué)符號填空:

          3個亞鐵離子_______________;

          ②高原缺氧的“氧”是指___________;

          ③標出氧化鐵中鐵元素的化合價_________;

          ④某殘缺標簽如圖,陰離子可能是______;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.

            (1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____端導(dǎo)管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導(dǎo)管口處;

            (2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導(dǎo)管通入,水從____端導(dǎo)管排出.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關(guān)空格.
          (1)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是____________________________________

          (2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是______________________________;由此得出的結(jié)論是_________________________.(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于五分之一,原因是(任寫兩點)_____________________、 ________________________.(4)由本實驗可以推測氮氣的性質(zhì)_________________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系.

          1)從如圖可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是______

          20.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于如圖中______ 區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”“Ⅳ”).

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          同步練習(xí)冊答案