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          課外興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將硫酸鋁溶液與碳酸鈉溶液混合后，觀察到如下現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)生成了白色沉淀．他們將氣體通入
           
          （填一種試劑名稱(chēng)），檢驗(yàn)出氣體為CO2．但白色沉淀是什么呢？老師為他們提供了一條信息：該反應(yīng)過(guò)程中所有元素化合價(jià)不變．請(qǐng)你結(jié)合已學(xué)知識(shí)，推測(cè)該白色固體可能是
           
          （填化學(xué)式）．老師還告訴他們：該反應(yīng)與泡沫滅火器反應(yīng)原理相似．圖書(shū)、檔案著火，你認(rèn)為能否用泡沫滅火器滅火？為什么？
           
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          分析：已知“檢驗(yàn)出氣體為CO2”，則推測(cè)使用的試劑為澄清石灰水；結(jié)合“反應(yīng)過(guò)程中所有元素化合價(jià)不變”，推測(cè)該白色固體；了解泡沫滅火器反應(yīng)原理．
          解答：解：根據(jù)題意“將硫酸鋁溶液與碳酸鈉溶液混合后，觀察到如下現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)生成了白色沉淀”，已知“檢驗(yàn)出氣體為CO2”，則推測(cè)使用的試劑為澄清石灰水；結(jié)合“反應(yīng)過(guò)程中所有元素化合價(jià)不變”，推測(cè)該白色固體可能是 Al（OH）3；撲滅圖書(shū)檔案，貴重設(shè)備等火災(zāi)應(yīng)用液態(tài)二氧化碳滅火器，滅火后不留有痕跡，不會(huì)造成圖書(shū)檔案的損壞．
          故答案為：澄清石灰水，Al（OH）3．不能，有水毀損壞圖書(shū)
          點(diǎn)評(píng)：掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)，利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)物質(zhì)名稱(chēng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑．為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你一起參與．
          [查閱資料]過(guò)氧化鈉在常溫下與水或二氧化碳反應(yīng)都放出氧氣，并分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉．
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]浩明同學(xué)想通過(guò)下圖裝置探究過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．
          精英家教網(wǎng)
          （1）下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：
          精英家教網(wǎng)
          ①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外，還需要的儀器有（填名稱(chēng)）
           
          、
           
          ．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
           
          ．該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
           
          ．
          ②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，主要依據(jù)是
           
          、
           
          ．
          （2）用D所示的方法收集氧氣，其依據(jù)是
           
          ．
          （3）C中氫氧化鈉的作用是吸收沒(méi)有參與反應(yīng)的CO2，如果沒(méi)有連接這個(gè)裝置，可能導(dǎo)致的后果是
           
          ．
          （4）檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
          

          
①取少量B中反應(yīng)后的固體于試管中；
          ②____________；
          ③____________．          		
②____________
          ③____________          		
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉
          [反思與評(píng)價(jià)]（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，浩明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2，
          還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為他的結(jié)論
           
          （選填“正確”或“不正確”）．
          寫(xiě)出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ．
          （2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），以下對(duì)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)較恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?img alt="精英家教網(wǎng)" src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201401/160/0e7dd132.png" style="vertical-align:middle" />
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          課外興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將硫酸鋁溶液與碳酸鈉溶液混合后，觀察到如下現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)生成了白色沉淀．他們將氣體通入________（填一種試劑名稱(chēng)），檢驗(yàn)出氣體為CO2．但白色沉淀是什么呢？老師為他們提供了一條信息：該反應(yīng)過(guò)程中所有元素化合價(jià)不變．請(qǐng)你結(jié)合已學(xué)知識(shí)，推測(cè)該白色固體可能是________（填化學(xué)式）．老師還告訴他們：該反應(yīng)與泡沫滅火器反應(yīng)原理相似．圖書(shū)、檔案著火，你認(rèn)為能否用泡沫滅火器滅火？為什么？________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：江蘇中考真題
				題型：填空題
			
          

						
          課外興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，將硫酸鋁溶液與碳酸鈉溶液混合后，觀察到如下現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，同時(shí)生成了白色沉淀。他們將氣體通入_________(填一種試劑名稱(chēng))，檢驗(yàn)出氣體為CO2。但白色沉淀是什么呢?老師為他們提供了一條信息：該反應(yīng)過(guò)程中所有元素化合價(jià)不變。請(qǐng)你結(jié)合已學(xué)知識(shí)，推測(cè)該白色固體可能是__________(填化學(xué)式)。老師還告訴他們：該反應(yīng)與泡沫滅火器反應(yīng)原理相似。圖書(shū)、檔案著火，你認(rèn)為能否用泡沫滅火器滅火？為什么?______________________。
          

			
          

			
          
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