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        1. 精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:
          精英家教網(wǎng)
          (1)該反成的基本反應(yīng)類型是
           

          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后
           
          不變.
          (3)已知精英家教網(wǎng)的相對(duì)原子質(zhì)理是●的m倍,該反應(yīng)生成物精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)的質(zhì)最比為
           

          (4)若精英家教網(wǎng)代表氫原子,精英家教網(wǎng)代表氧原子,完成上述變化的化學(xué)方程式:
           
          分析:根據(jù)物質(zhì)的種類可以判斷化學(xué)反應(yīng)的類型,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式,根據(jù)生成物精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)的個(gè)數(shù)比和各種原子的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
          解答:解:(1)由圖中可知,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故填:分解反應(yīng).
          (2)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)不變,元素的種類不變.故填:原子的種類(原子的個(gè)數(shù)或元素的種類).
          (3)設(shè)精英家教網(wǎng)的質(zhì)量是1,該反應(yīng)生成物精英家教網(wǎng)與的個(gè)數(shù)比精英家教網(wǎng)是2:1,質(zhì)量比為:(m+2)×2:2m=(m+2):2.故填:
          2+m
          m

          (4)化學(xué)方程式為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)反應(yīng)的類型、質(zhì)量守恒定律及其進(jìn)行相關(guān)計(jì)算等方面的內(nèi)容.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想象和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.我們用“○”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

          (1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)

          (2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          分子分成原子、原子重新組合成新分子
          分子分成原子、原子重新組合成新分子

          (3)反應(yīng)后生成物中“●”和“○”的原子個(gè)數(shù)比為
          3:1
          3:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?廈門)用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖.

          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)每個(gè)生成物分子由
          4
          4
            個(gè)原子構(gòu)成.
          (2)反應(yīng)物B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為
          1:2
          1:2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義.
          (1)某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如右圖所示.其中②是
          原子
          原子
          (填“分子”、“原子”或“元素”).
          (2)如圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息.

          甲圖所示元素的元素符號(hào)是
          Al
          Al
          ,乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是
          8
          8
          ,丙圖所示的粒子屬于
          陽離子
          陽離子
          (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
          (3)甜菜中富含蔗糖,蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,它由
          3
          3
          種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
          1:8
          1:8
          (用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
          (4)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

          若9g A2完全反應(yīng),得到51g產(chǎn)物.已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為
          17
          17

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          用“精英家教網(wǎng)”和“精英家教網(wǎng)”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X,微觀過程如圖所示.下列說法正確的是(  )
          精英家教網(wǎng)

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