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        1. 下列有關(guān)資源利用的說法不正確的是( 。
          分析:A、根據(jù)目前氫氣的制取和貯存狀況分析;
          B、根據(jù)新型合成材料的應(yīng)用的意義分析;
          C、可燃冰是一種不可再生能源;
          D、根據(jù)太陽能的特點(diǎn)分析.
          解答:解:A、由于氫氣的制取的成本高和貯存困難,目前還不能普及使用.故A說法正確;
          B、新型合成材料的應(yīng)用是對(duì)自然資源的一種補(bǔ)充,極大地滿足人們對(duì)材料的需求.故B說法正確;
          C、可燃冰是一種不可再生能源.故C說法不正確;
          D、太陽能是一種廉價(jià)的無污染的能源,以減少對(duì)環(huán)境的污染.故D說法正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了新能源的使用,了解新能源的特點(diǎn)是回答本題的基礎(chǔ)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?濰坊二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理.請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題.
          實(shí)驗(yàn)一:表面除銹:
          甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時(shí)間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
          現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
          Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
          ,②中鐵器表面的氣泡是
          氫氣
          氫氣
          ;大家對(duì)現(xiàn)象③不理解,老師補(bǔ)充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價(jià)的鐵離子還原成亞鐵離子.
          乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有
          銅元素、碳元素和氧元素
          銅元素、碳元素和氧元素

          實(shí)驗(yàn)二:廢液回收
          廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源.小組討論后設(shè)計(jì)了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案:

          請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
          (1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中
          不溶
          不溶
          性雜質(zhì)除去.
          (2)金屬X是
          Fe(或鐵)
          Fe(或鐵)
          ,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          ;溶液Y是
          稀硫酸
          稀硫酸
          ,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2

          (3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
          結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)
          結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
          水分子
          水分子
          構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
          物理
          物理
          變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
          化學(xué)
          化學(xué)
          變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
          有無新物質(zhì)生成
          有無新物質(zhì)生成

          (2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
          D
          D

          A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
          B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
          C.水體污染會(huì)危害人體健康
          D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
          (3)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
          吸附沉降
          吸附沉降

          (4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水

          (5)自來水屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是
          Cl-
          Cl-

          (6)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
          20mL
          20mL
          .該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
          質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問答題

          (12分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由       構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是     變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是        變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是                                   
          (2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是     

          A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
          B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
          C.水體污染會(huì)危害人體健康
          D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
          (3)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是                         。
          (4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是                       。
          (5)自來水屬于        (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是         。
          (6)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是      。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                。

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          科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省模擬題 題型:填空題

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理。請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題。
          實(shí)驗(yàn)一:表面除銹
          甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱。觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失。一段時(shí)間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,F(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________,②中鐵器表面的氣泡是__________;大家對(duì)現(xiàn)象③不理解,老師補(bǔ)充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價(jià)的鐵離子還原成亞鐵離子。
          乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色 。②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有_________。 
          實(shí)驗(yàn)二:廢液回收廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源。小組討論后設(shè)計(jì)了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案: 
          請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:
          (1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中__________ 性雜質(zhì)除去。
          (2)金屬X是____________,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ ;溶液Y是__________,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ 。
          (3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對(duì)廢液進(jìn)行處理。請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題。

          實(shí)驗(yàn)一:表面除銹

          甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱。觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失;②一段時(shí)間后,銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生;③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。

          現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________________________________,②中鐵器表面的氣泡是________;大家對(duì)現(xiàn)象③不理解,老師補(bǔ)充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價(jià)的鐵離子還原成亞鐵離子。

          乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色;②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有_________________。

          實(shí)驗(yàn)二:廢液回收

          廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費(fèi)資源。小組討論后設(shè)計(jì)了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案:

           


          請(qǐng)完成下列有關(guān)問題:

          (1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中              性雜質(zhì)除去。

          (2)金屬X是    ,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 ;

          溶液Y是      ,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

          (3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是           

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