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        1. 【題目】下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是( )

          A. 我國(guó)人均水量居世界第一 B. 天然水為混合物

          C. 我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富 D. 水體有自?xún)裟芰,生活污水可任意排?/span>

          【答案】B

          【解析】A、由于我國(guó)人口眾多,我國(guó)人均水量很少,故錯(cuò)誤

          B、天然水中含有較多可溶性礦物質(zhì),屬于混合物,故正確;

          C、淡水資源還不到總水量的1%,我國(guó)可利用的淡水資源也是短缺的,故錯(cuò)誤

          D、水體雖然有自?xún)裟芰Γ钗鬯娜我馀欧,?huì)嚴(yán)重污染水體,根本無(wú)法達(dá)到自?xún)簦叔e(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用24g鎂粉在空氣中燃燒。已知燃燒時(shí)反應(yīng)的鎂粉和氧氣的質(zhì)量之比為3︰2,且該條件下,32g氧氣的體積是22400ml。請(qǐng)計(jì)算:

          (1)完全燃燒24g鎂粉需要氧氣的質(zhì)量;

          (2)所需氧氣的體積;

          (3)這些氧氣所需的空氣的體積。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義錯(cuò)誤的是

          A.水這種物質(zhì)

          B.水由氫元素和氧元素組成

          C.水分子中含有氫分子

          D.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不是綠色化學(xué)的特點(diǎn)是( 。

          A. 產(chǎn)品是綠色的 B. 采用無(wú)毒、無(wú)害的原料

          C. 實(shí)現(xiàn)“零排放” D. 生產(chǎn)出對(duì)人類(lèi)有利的產(chǎn)品

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的命名與化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是

          A.氧化鎂:MgO2 B.碳酸:H2CO3

          C.硫酸鋁:AlSO4 D.氯化鐵:FeCl2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是

          A.酒精揮發(fā) B.蠟燭燃燒

          C.水在0以下時(shí)結(jié)冰 D.電燈通電發(fā)光

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

          (1)A~I(xiàn)裝置中有一套裝置存在明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤:____________________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________。若收集到的氧氣不純,可能原因是__________________________(寫(xiě)一點(diǎn)即可),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________。

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的制取裝置為_________(填序號(hào),從A~G中選擇),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不用G裝置收集的原因是________________________________。將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入F中,看到的現(xiàn)象是:_________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________

          (4)欲使用裝置H用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從_______(“a”“b”,下同)端通入;欲使用裝置H用排空氣法收集氧氣,則氣體從_______端通入;若要用排空氣法收集氧氣,檢查是否已集滿(mǎn),可將帶火星的木條放在______端導(dǎo)管口處。

          (5)裝置I與改正后的B裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。要使反應(yīng)停止,最簡(jiǎn)便的操作方法是_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你來(lái)探究鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀鐵絲用坩堝鉗夾住鐵絲,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:

          (1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下,就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象,請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是__(只答一條) ;

          (2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀察到火星四射,并有黑色固體生成。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          (1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,此時(shí)能觀察到的現(xiàn)象是_______________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________。

          (2)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________________________。

          (3)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)入集氣瓶的水超過(guò)第一個(gè)刻度線(xiàn)的原因是___________(答一條)

          (4)已知:鎂+氮?dú)?/span> 點(diǎn)燃氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂來(lái)測(cè)定空氣中氮?dú)?/span>所占的體積分?jǐn)?shù)?____(不能”)

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