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        1. 37、某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖所示).
          (1)該裝置A應盛放
          稀鹽酸
          ,B處應放進
          大理石
          ,C應該是用
          銅絲或玻璃絲
          (填銅絲或玻璃絲或鐵絲)為材料做的帶孔的網(wǎng)板,放置C以后使該裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點.
          (2)若C是用鐵絲做的網(wǎng),那么發(fā)生的后果是
          鐵絲被腐蝕,且制取的二氧化碳中混有氫氣
          ,其原因是
          稀鹽酸和鐵絲發(fā)生化學反應

          (3)若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作
          D
          (填字母)來實現(xiàn),可看到的現(xiàn)象
          稀鹽酸與大理石分離,反應停止
          分析:(1)用于制取二氧化碳的常用藥品有:稀鹽酸和大理石或石灰石;帶孔的網(wǎng)板可使反應隨時發(fā)生或隨時停止;
          (2)從金屬活動性順序可知,鐵絲會與稀鹽酸發(fā)生化學反應;
          (3)關(guān)閉D則產(chǎn)生的氣體排不出,則試管內(nèi)壓強變大,會把稀鹽酸壓回廢棄的可樂瓶.
          解答:解:(1)制取二氧化碳的藥品有:稀鹽酸和大理石或石灰石;
          (2)從金屬活動性順序可知,鐵絲會與稀鹽酸發(fā)生化學反應,所以選用不反應的銅絲或玻璃絲;
          (3)關(guān)閉D產(chǎn)生的氣體排不出,則試管內(nèi)壓強變大,會把稀鹽酸壓回可樂瓶,反應停止.
          故答為:(1)稀鹽酸    大理石   銅絲或玻璃絲
          (2) 鐵絲被腐蝕,且制取的二氧化碳中混有氫氣    稀鹽酸和鐵絲發(fā)生化學反應
          (3) D    稀鹽酸與大理石分離,反應停止
          點評:會利用生活中的材料,組裝二氧化碳的制取裝置;會利用金屬活動性順序解決實際問題.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          27、某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖)
          (1)該裝置A處應放
          稀鹽酸
          ,B處應放
          大理石或石灰石

          (2)C是有孔的塑料板,放置C以后使裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點.若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作
          止水夾
          來實現(xiàn),可看到的現(xiàn)象是
          試管的液體被壓回到塑料瓶中

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          21、某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖所示).

          (1)該裝置A應盛放
          稀鹽酸
          ,B處應放進
          大理石或石灰石
          ,C應該是用
          銅絲或玻璃絲
          (填銅絲或玻璃絲或鐵絲)為材料做的帶孔的網(wǎng)板,放置C以后使該裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點.
          (2)若C是用鐵絲做的網(wǎng),那么發(fā)生的后果是
          制出的二氧化碳中混有氫氣
          ,其原因是(用化學方程式表示)
          Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

          (3)若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作
          把D處止水夾夾緊
          (填字母)來實現(xiàn),可看到的現(xiàn)象
          試管內(nèi)的液體與固體分離

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖所示).
          (1)該裝置A應盛放________,B處應放進________,C應該是用________(填銅絲或玻璃絲或鐵絲)為材料做的帶孔的網(wǎng)板,放置C以后使該裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點.
          (2)若C是用鐵絲做的網(wǎng),那么發(fā)生的后果是________,其原因是________.
          (3)若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作________(填字母)來實現(xiàn),可看到的現(xiàn)象________.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖)
          (1)該裝置A處應放______,B處應放______.
          (2)C是有孔的塑料板,放置C以后使裝置具有使反應隨時發(fā)生或隨時停止的優(yōu)點.若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作______來實現(xiàn),可看到的現(xiàn)象是______.
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