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          被醫(yī)學(xué)界譽為“天然廣譜抗菌素” 的大蒜,它的辛辣味正是其中的有效成分——大蒜辣素產(chǎn)生的，已知大蒜辣素的化學(xué)式為C6H10S2O，則該物質(zhì)由      種元素組成，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是      ，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          四    9:2   39．5%

          試題分析：根據(jù)化學(xué)式C6H10S2O，該物質(zhì)由四種元素組成，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比=12×6：16=9：2，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=32×2/162×100%=39．5%
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是：
          A．原子序數(shù)B．元素名稱C．元素符號D．中子數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （5分）用化學(xué)符號表示：
          （1）3個銨根離子     ；   （2）2個鋁原子     ；
          （3）硝酸亞鐵     ；     （4）標(biāo)出硫酸銅中硫元素的化合價    ；
          （5）最簡單的有機物       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鑒于H7N9禽流感疫情，國家食品藥品監(jiān)督管理總局4月6日公布，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液“已獲得加速審批通過。帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列有關(guān)說法正確的是 
          A．帕拉米韋屬于有機化合物
          B．帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
          C．帕拉米韋由四種原子構(gòu)成
          D．帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1:1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （11分）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。
          （1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
                                 、                             的性質(zhì)。
          （2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足a：                       、  b：                     兩個條件。
          ［提出問題］：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
          ［查閱資料］：1、在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
          2、無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
          ［設(shè)計實驗］：經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計了如下圖2的實驗進(jìn)行探究。


          ［實驗步驟］：①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實驗儀器；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。
          注：整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。
          ［實驗現(xiàn)象］：①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
          ［實驗分析］：①濃硫酸的作用是：                              。
          ②D裝置的燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是                              。
          ［得出結(jié)論］：①“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件；②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)將          能轉(zhuǎn)化為熱能，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。
          ［拓展提高］：①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，小明認(rèn)為生成的固體是NaOH，小紅認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)過思考后認(rèn)為       同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是：                                                      。
          ②Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （3分）用化學(xué)符號表示下列各題：
          （1）含碳元素的劇毒氣體 ；（2）含鈣元素的堿 ；（3）含氮元素的酸 。  
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）現(xiàn)有H、O、Na、S、C五種元素，請從中選擇合適的元素，按要求書寫化學(xué)式。
          （1）一種金屬氧化物             ；（2）一種鹽                   ；
          （3）一種堿                     ；（4）一種氣體單質(zhì)             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列化學(xué)方程式書寫正確的是
          A．2P + 5O2 P2O5B．2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2O 
          C．CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+H2OD．2Fe + 6HCl 2FeCl3 + 3H2↑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          加碘食鹽中的“碘”是指                                                  (   )
          A．單質(zhì)B．分子C．原子D．元素
          

			
          

			
          
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