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        1. 某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是( )
          A.施用化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
          B.化肥的肥效快
          C.施用化肥不會造成環(huán)境污染
          D.復合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素
          【答案】分析:A、根據(jù)化肥的用途考慮;B、根據(jù)化肥與農(nóng)家肥的區(qū)別考慮;C、根據(jù)化肥的元素組成考慮;D、根據(jù)復合肥的定義考慮本題.
          解答:解:A、施用化肥的目的就是使農(nóng)作物增產(chǎn),故A正確;
          B、化肥含營養(yǎng)素少但量多見效快,農(nóng)家肥含營養(yǎng)素種類多,但量少,見效慢,故B正確;
          C、由于化肥中含有氮、磷等元素容易使水體富營養(yǎng)化,會造成赤潮或水華現(xiàn)象,所以應該合理的使用化肥,故C錯誤;
          D、化學式中含有營養(yǎng)元素N、P、K中的任何兩種,或三種的叫復合肥,所以復合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素,故D正確.
          故選C.
          點評:通過回答本題知道了化肥的作用和化肥的特點,了解了復合肥的結(jié)構(gòu)特點.
          練習冊系列答案
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          (1)好種出好苗“為了選種子,需配制15%的食鹽溶液.現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水
           
           Kg.配制食鹽溶液的一般步驟為:?①
           
          ?②
           
          ③?
           
          ④貼標簽.
          (2)莊稼一枝花,全靠肥當家.某班同學就施用化肥的“利”與“弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方下列觀點中不科學的是
           

          A.化肥肥效快                         B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
          C.復合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素   D.化肥成分單一,長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu).

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          民以食為天。糧食是當今世界面臨的五大問題之一。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
          (1)好種出好苗“為了選種子,需配制15%的食鹽溶液,F(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水        Kg。配制食鹽溶液的一般步驟為:?          ?         ?       ④貼標簽。
          (2)莊稼一枝花,全靠肥當家。某班同學就施用化肥的“利”與“弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方下列觀點中不科學的是(     )

          A.化肥肥效快
          B.化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
          C.復合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素
          D.化肥成分單一,長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu)

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          (2006?廣東)某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,正方觀點是施用化肥有利,正方的下列觀點中不科學的是( )

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