【題目】繼2019年“端午節(jié)”和“高考”不期而遇后，2020年的“端午節(jié)”又將和“中考”不期而遇，請回答下列問題：
（1）備戰(zhàn)“中考”不僅需要豐富的知識，更需要健康的身體，合理的膳食是身體健康的重要保障。一日三餐中食用的稻、麥等為人體補充的營養(yǎng)素的是______（水除外），該營養(yǎng)素在人體內(nèi)的作用是______。
（2）端午節(jié)吃粽子是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)習(xí)俗，糯米是包粽子的主要原材料，為了保證糯米在低溫環(huán)境下順利生長，應(yīng)當(dāng)適量施用______（填化肥種類）。氮肥也是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常被使用的化肥，氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物______的作用。
（3）①如圖2中a是______池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。
②根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是______（填字母）。
A.海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變
B.在a中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加
C.在a中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少
D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
【答案】糖類 提供機(jī)體活動和維持恒定體溫所需的能量 磷肥 蛋白質(zhì)含量 蒸發(fā) AC
【解析】
（1）稻、麥等為人體補充的營養(yǎng)素的是糖類，該營養(yǎng)素在人體內(nèi)提供機(jī)體活動和維持恒定體溫所需的能量，是主要能源。
（2）磷肥能增強(qiáng)作物抗寒抗旱能力，為保證糯米在低溫環(huán)境下順利生長，應(yīng)當(dāng)適量施用磷肥。氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。
（3）①圖2中a是蒸發(fā)池，利用蒸發(fā)結(jié)晶的原理；
②A、海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變，故選項正確；
B、在a中，經(jīng)過蒸發(fā)，水的質(zhì)量減少，海水中氯化鈉的質(zhì)量不變，故選項錯誤；
C、在a中，海水中水的質(zhì)量逐漸減少，故選項正確；
D、析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液，故選項錯誤。故選AC。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題。
(1)60℃時,四種物質(zhì)中溶解度最大的是________.
(2)將40℃時氯化鉀的不飽和溶液制成飽和溶液，保持溶液溫度不變，最簡單的方法是______
(3)在t℃時,將30g氯化銨加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______
(4)向飽和食鹽水中加入足量碳酸氫銨固體，會有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl。請根據(jù)以上信息和圖中溶解度曲線，寫出以硫酸銨固體為原料制取硫酸鉀晶體的化學(xué)方程式:____.
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題。
（1）圖F中儀器a的名稱為________________。
（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是___________（填字母序號）。要收集較純凈氧氣用該裝置進(jìn)行反應(yīng)時，應(yīng)改進(jìn)的措施是________。
（3）下圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（填數(shù)字序號）。氧氣收集完畢的操作是__（填字母序號）。
①蓋上玻璃片
②正放在實驗臺上
③取出集氣瓶
（4）小明同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳?xì)怏w，需要增加的操作是_________。（提示：硫酸鈣微溶于水）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是粗鹽提純和配制溶液的步驟
（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要步驟是_____________（寫序號）
（2）配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16%的氫氧化鈉溶液，主要步驟是______________（寫序號） 需要稱量氫氧化鈉_____________ g，水____________mL。在上圖處填寫標(biāo)簽__________。對應(yīng)該實驗，上圖步驟中有一處有明顯錯誤，寫出該序號______________。
（3）E 步驟的操作名稱是______________玻璃棒的作用___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“嫦娥四號在人類歷史上第一次登陸月球背面，長征五號遙三運載火箭成功發(fā)射，雪龍2號首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進(jìn)入沖刺期，5G商用加速推出，北京大興國際機(jī)場
鳳凰展翅
這些成就凝結(jié)著新時代奮斗的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采，中國力量。”
（1）火箭、衛(wèi)星、船舶等制造業(yè)常使用玻璃鋼、塑料、鈦合金等材料，其中塑料屬于______（填字母）。
A 金屬材料 
復(fù)合材料 
合成材料
（2）鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料，有很多優(yōu)良的性能，如______（填字母）。
A 熔點低、易加工 密度大、強(qiáng)度好 機(jī)械性能好、抗腐蝕性好
（3）電池是人類生產(chǎn)和生活中重要的能量來源。各式各樣電池的發(fā)明是化學(xué)對人類的一項重大貢獻(xiàn)。氫氧燃料電池在工作時的能量轉(zhuǎn)化是______（用“
”表示轉(zhuǎn)化），使用了氫氧燃料電池作為能量來源的汽車和普通燃油汽車相比，將會減少______（填化學(xué)式）等尾氣對空氣造成的污染。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生活、生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀 Na2SO4 溶液（Na2SO4 溶液呈中性且不參與反應(yīng)），至充滿管 A和管B。通直流電一段時間后現(xiàn)象如下圖所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。
①下列說法正確的是______（填字母）。
A 硫酸鈉在水中解離出 Na+和 SO42-，可增強(qiáng)導(dǎo)電性
B 電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C 電極 N 與電源負(fù)極相連
D 管 A 中的氣體與管 B 中的氣體質(zhì)量比 1:2
②電解過程中，電極 M 附近產(chǎn)生的微粒有______（填微粒符號）。
（2）生活中滅除水中細(xì)菌、降低自來水的硬度常用方法是______。
（3）如圖是a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
①當(dāng) a 中混有少量 b 時，可用______方法提純 a；
②t1℃時物質(zhì) a 的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為______；
③t2℃時，在 100g 水中加入等質(zhì)量的 a、b、c，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系可以是______。（填序號）
A a＞b=c B a=b＞c C a=b=c D a＞b＞c
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類社會發(fā)展離不開金屬材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）生活中使用的金屬材料大多是合金，而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能。下列屬于合金的是_________（填序號）。
a 黃銅 b 鋁 c 生鐵
（2）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界主要以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在，為了防止鐵欄桿生銹可采取的措施是__________。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因___________。
（3）某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行如下實驗：
實驗操作 |
|
|
實驗現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡 | 金屬表面無明顯現(xiàn)象 |
由實驗可知，兩種金屬的活動性順序是A__________B（填“＞”或“＜”），若金屬A為鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（4）將一定量的鋁粉投入硝酸銅、硝酸鋅、硝酸銀的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是__________（填序號）。
A 若濾渣中有3種金屬，則濾液中可能有3種金屬離子
B 若濾液為藍(lán)色，則濾渣的組成有2種情況
C 取少量濾渣，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則濾液中一定沒有鋅離子
D 取少量濾液，加入適量的氯化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則濾渣中一定沒有銀
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，某興趣小組設(shè)計如下圖所示的實驗裝置，欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 啟動CO2傳感器 | |
② | 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球脹大 |
③ | 將注射器2中的溶液推入瓶中 | ________ |
（1）實驗是從定量的角度驗證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),繪制曲線圖象如圖所示:
BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________(假設(shè)氫氧化鈉過量) ,CD段CO2濃度增大的原因是___________。
（2）實驗結(jié)束后,向剩余的溶液中滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。同學(xué)們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。
[提出問題]剩余溶液中，能使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么?
[猜想假設(shè)]小亮認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈉
小華認(rèn)為:二者可能都有
[查閱資料]①同等條件下,中和反應(yīng)優(yōu)于酸和碳酸鹽的反應(yīng)
②氯化鈣(或氯化鋇)溶液呈中性
[交流討論]同學(xué)們討論后認(rèn)為小紅和小華的猜想均不成立。理由是__________。
[實驗設(shè)計]小亮設(shè)計了如下實驗,通過實驗證明自己的猜想是正確的。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①__________ | ________ | 小亮的猜想正確 |
②充分反應(yīng)后,滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液不變色 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動。
①儀器a的名稱是________。
②實驗室制取二氧化碳可選擇的裝置組合是_______。
③用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________ ;相對于裝置B,裝置C的優(yōu)點是___ 。
④實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，向試管中加入藥品的正確操作是_________。
I.先加氯酸鉀，后加二氧化錳
II.先加二氧化錳，后加氯酸鉀
Ⅲ.加入混合好的氯酸鉀和二氧化錳
⑤能收集氧氣的裝置是_________。
⑥根據(jù)化學(xué)方程式列式計算，制取0.3mol氧氣需要氯酸鉀的物質(zhì)的量是多少_______?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
