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          【題目】下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中正確的是
          選項(xiàng)
          物質(zhì)
          雜質(zhì)
          除雜方法
          A
          CaCO3固體
          CaO
          加足量稀鹽酸，過(guò)濾
          B
          HCl氣體
          H2O
          通過(guò)氫氧化鈉固體，收集
          C
          NaOH溶液
          Na2CO3
          加入足量的石灰水，過(guò)濾
          D
          MnO2
          NaCl固體
          溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干
          A. A B. B C. C D. D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉屬于堿性物質(zhì)，不能用來(lái)干燥酸性氣體，錯(cuò)誤；C、加入石灰水能把碳酸鈉除去，但會(huì)引入新的雜質(zhì)氫氧化鈣，錯(cuò)誤；D、二氧化錳不溶于水，氯化鈉能溶于水，故可用溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干來(lái)分離除雜，正確。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示． 

          ①t1℃時(shí)，A和B的溶解度大小關(guān)系是
          ②把t1℃時(shí)A的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取的方法有 ． 
          ③t2℃時(shí)A的溶解度為25g，在t2℃時(shí)，向50g水中加入20g的A物質(zhì)，充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． 
          ④A中混有少量的雜質(zhì)B，若想得到較為純凈的A，可以采用的方法是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中的下列變化，屬于物理變化的是（ ）
          A. 燃放煙花鞭炮 B. 刀具表面生銹 C. 食品腐爛 D. 菜被切碎
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】九年級(jí)化學(xué)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究： 

          （1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下： 
          猜 想
          驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟
          現(xiàn)象及結(jié)論
          我認(rèn)為此氣體可能是
          產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
          ②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取 ． 
          ③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
          （2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是收集裝置可采用圖2中的（填序號(hào)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,正確的是
          A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/span>
          B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅
          C. 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO
          D. 二氧化碳的過(guò)多排放可以導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】5.6g含雜質(zhì)的鐵粉和足量稀鹽酸反應(yīng)，生成0.18g氫氣，則鐵粉中含有的雜質(zhì)不可能是（ ）
          A.Mg
          B.Zn
          C.Cu
          D.Ag
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】t℃時(shí)，欲使一接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，分別采取下列措施，其中一定能達(dá)到目的的是：
          ①降低溫度 ② 升高溫度 ③加水 ④加入足量該溶質(zhì) (　　)
          A. 只有① B. 只有④ C. ①③ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水、碳及碳的化合物是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)． 

          （1）將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是 ， 用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
          （2）自來(lái)水洗衣服時(shí)，肥皂泡沫少且產(chǎn)生浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是（填“硬水”或“軟水”）．
          （3）某同學(xué)用圖2裝置進(jìn)行超氧化鉀（KO2）與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ．
          （4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入盛有CO2的集氣瓶中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，氣候變化問(wèn)題進(jìn)一步成為了人類關(guān)注的熱點(diǎn)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是
          A. 溫室氣體除二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等。 B. 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
          C. 開(kāi)發(fā)新能源，禁止開(kāi)采和使用化石燃料 D. 提倡乘坐公交車、自行車或步行的方式出行
          

			
          

			
          
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