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        1. 如圖所示,張同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無(wú)法確定硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),張同學(xué)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是張同學(xué)得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
          (1)你認(rèn)為張同學(xué)得出的結(jié)論是否正確________,理由是________;
          (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫(xiě)下表
          試驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
          (3)張同學(xué)利用酸堿中和反應(yīng)的原理來(lái)處理某工廠廢水中所含有的硫酸.經(jīng)測(cè)定,該工廠廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%,若工廠每天用含氫氧化鈣75%的熟石灰處理150t這種廢水(假設(shè)廢水中其他物質(zhì)不與氫氧化鈣反應(yīng)),需要熟石灰多少噸?(精確到0.01)

          解:(1)無(wú)色酚酞遇酸不變色,遇堿變紅,題中試管溶液加酚酞不變色,溶液為中性或酸性,故答案為:不正確,如果硫酸過(guò)量,滴入酚酞試液也不會(huì)變色;
          (2)題中存在三種情況:酸過(guò)量、恰好反應(yīng)、堿過(guò)量,可利用或利用酸堿的性質(zhì).故答案為(其他合理答案均可):
          ①取樣,滴加紫色石蕊試液試液變紅硫酸過(guò)量
          ②取樣,滴加紫色石蕊試液試液不變紅恰好中和
          ③取樣,滴加碳酸鈉溶液有氣泡產(chǎn)生硫酸過(guò)量
          ④取樣,加入鋅粒等較活潑金屬有氣泡產(chǎn)生硫酸過(guò)量
          (3)酸堿反應(yīng)的原理,反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之比等于物質(zhì)的式量之比
          解:設(shè)處理150t這種廢水,需要Ca(OH)2的質(zhì)量為x.
          H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
          98 74
          150t×15% x
          =
          解得:x=17t
          熟石灰的質(zhì)量==22.65t
          答:處理150t這種廢水,需要熟石灰22.65t.
          分析:根據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì),紫色石蕊試液遇酸變紅,遇堿變藍(lán);無(wú)色酚酞遇酸不變色,遇堿變紅.加酚酞不變色,溶液為中性或酸性.酸的性質(zhì)與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,遇指示劑變色.酸堿反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之比等于物質(zhì)的式量之比.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿指示劑的性質(zhì)、利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)方程式進(jìn)行計(jì)算的方法以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水.
          (1)從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
          密度小于空氣(或常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水)
          密度小于空氣(或常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶解于水)
          (寫(xiě)出一條即可);
          (2)下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置:

          在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
          ①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
          A
          A
          (填裝置序號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置;
          ②同學(xué)們一致認(rèn)為,選擇C裝置收集氨氣不合理,理由是
          氨的密度比空氣小
          氨的密度比空氣小

          (3)2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
          用 、、分別表示N2、H2、NH3.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過(guò)程可用五張圖表示如下:
          ①觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序?yàn)椋篍→
          D
          D
          A
          A
          B
          B
          →C(在括號(hào)中填寫(xiě)其它三張圖示的序號(hào));
          ②綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:
          化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(或化學(xué)變化中,原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變等)
          化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(或化學(xué)變化中,原子的個(gè)數(shù)和種類(lèi)不變等)

          (4)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
          a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b完成為止);
          b.通過(guò)調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣,其操作是:打開(kāi)K1、K2,在
          K1
          K1
          (選填“K1”或“K2”)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;
          c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開(kāi)K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒).
          ①上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明
          氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽
          氨氣可與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽

          ②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因
          氣體被消耗生成了固體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓
          氣體被消耗生成了固體,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)題
          I、下列實(shí)驗(yàn)可以用圖所示裝置進(jìn)行的是
          ①④
          ①④

          ①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
          ③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
          II、雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣(2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑).某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體.圖中鐵架臺(tái)、鐵夾及氣體收集裝置都已略去,A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑.
          氣體 A B C D
          O2 雙氧水溶液 二氧化錳 苛性鈉固體
          H2 稀硫酸 氫氧化鈉溶液 濃硫酸
          CO2 稀鹽酸 大理石 氫氧化鈉溶液 濃硫酸
          (1)上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是
          O2
          O2

          (2)指出不能用上述方法得到的氣體,并說(shuō)明理由(可以不填滿,也可以補(bǔ)充).
          ①氣體
          H2
          H2
          ,理由是
          銅跟稀硫酸不反應(yīng)
          銅跟稀硫酸不反應(yīng)

          ②氣體
          CO2
          CO2
          ,理由是
          CO2通過(guò)氫氧化鈉溶液時(shí)被吸收
          CO2通過(guò)氫氧化鈉溶液時(shí)被吸收

          III、如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過(guò)程,該同學(xué)在稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱(chēng)量.(注意:1克以下用游碼)

          ①a操作中的錯(cuò)誤是
          氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能放在紙上稱(chēng)量,應(yīng)放在小燒杯里稱(chēng)量
          氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能放在紙上稱(chēng)量,應(yīng)放在小燒杯里稱(chēng)量

          ②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
          A、B
          A、B
          (填字母).
          A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤(pán)                B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
          C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL    D.d操作中有少量水濺出.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?建鄴區(qū)一模)氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問(wèn)題.
          Ⅰ.結(jié)構(gòu):
          NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的
          開(kāi)頭
          開(kāi)頭
          (填“開(kāi)頭”、“中間”或“結(jié)尾”).
          NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是
          OH-
          OH-
          (填離子符號(hào)).
          Ⅱ.制備:
          實(shí)驗(yàn)室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

          Ⅲ.性質(zhì)及變化:
          (1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易
          吸水潮解
          吸水潮解
          ,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
          (2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

          該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為了說(shuō)明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列哪種物質(zhì)肯定無(wú)法幫助你達(dá)到目的
          d
          d

          a.鎂條    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO32
          Ⅳ.保存:
          張老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究.
          【提出猜想】
          猜想I:沒(méi)有變質(zhì)
          猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3,依據(jù)是
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          (用方程式表示);
          猜想Ⅲ:全部變質(zhì)
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解 無(wú)色溶液
          ②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液 現(xiàn)象A
          ③再向試管中滴加幾滴酚酞試液. 現(xiàn)象B
          (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,說(shuō)明猜想
          I
          I
          可排除.
          (2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無(wú)色變紅色,該實(shí)驗(yàn)
          不能
          不能
           (填“能”或“不能”)說(shuō)明猜想Ⅱ成立.
          (3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象B溶液變成紅色
          現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象B溶液變成紅色

          (4)定量研究:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可通過(guò)測(cè)定
          產(chǎn)生氣體的質(zhì)量或產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量
          產(chǎn)生氣體的質(zhì)量或產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量
          ,再通過(guò)計(jì)算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

          氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問(wèn)題。

          Ⅰ.結(jié)構(gòu):

          NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的     (填“開(kāi)頭”、“中間”或“結(jié)尾”)。

          NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是     (填離子符號(hào))。

          Ⅱ.制備:

          實(shí)驗(yàn)室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                            。Ⅲ.性質(zhì)及變化:

          (1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易            ,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑

          (2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為                                 。

          該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為了說(shuō)明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列哪種物質(zhì)肯定無(wú)法幫助你達(dá)到目的   。

          a.鎂條    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO3)2

          Ⅳ.保存:

          張老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究

          【提出猜想】

          猜想I:沒(méi)有變質(zhì)

          猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3,依據(jù)是                                       (用方程式表示);猜想Ⅲ:全部變質(zhì)

          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          ①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解

          無(wú)色溶液

          ②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液

          現(xiàn)象A

          ③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.

          現(xiàn)象B

           

          (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是      ,說(shuō)明猜想    可排除。

          (2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無(wú)色變紅色,該實(shí)驗(yàn)  (填“能”或“不能”)說(shuō)明猜想Ⅱ成立。

          (3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                     。

          (4)定量研究:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可通過(guò)測(cè)定                                                

          再通過(guò)計(jì)算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況。

           

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          氫氧化鈉俗名苛性鈉,是一種重要的化工原料.下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)要求回答相應(yīng)問(wèn)題.
          Ⅰ.結(jié)構(gòu):
          NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的________(填“開(kāi)頭”、“中間”或“結(jié)尾”).
          NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是________(填離子符號(hào)).
          Ⅱ.制備:
          實(shí)驗(yàn)室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______.
          Ⅲ.性質(zhì)及變化:
          (1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易________,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
          (2)如右圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為_(kāi)_______.
          該反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,為了說(shuō)明該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,下列哪種物質(zhì)肯定無(wú)法幫助你達(dá)到目的________.
          a.鎂條   b.酚酞   c.CuSO4   d.Ba(NO32
          Ⅳ.保存:
          張老師整理藥品時(shí),意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學(xué)們對(duì)這瓶NaOH固體進(jìn)行探究.
          【提出猜想】
          猜想I:沒(méi)有變質(zhì)
          猜想Ⅱ:部分變質(zhì)為Na2CO3,依據(jù)是________(用方程式表示);
          猜想Ⅲ:全部變質(zhì)
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和推斷】
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解無(wú)色溶液
          ②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
          ③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
          (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是________,說(shuō)明猜想________可排除.
          (2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無(wú)色變紅色,該實(shí)驗(yàn)________ (填“能”或“不能”)說(shuō)明猜想Ⅱ成立.
          (3)若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
          (4)定量研究:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可通過(guò)測(cè)定________,再通過(guò)計(jì)算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況.

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