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        1. 某同學利用以下藥品:長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,進行鋅、鐵、銅的金屬活動性順序探究等實驗。
          (1)實驗前,用砂紙打磨金屬片的目的是   ;
          (2)根據(jù)實驗目的,該同學設計了實驗I、Ⅱ兩種合理的方案,如圖1所示:

          若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學式依次為   、   
          (3)實驗后,該同學將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)青色。他又用混合液分別進行以下實驗:
          A.向混合液中加入過量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化為:青色變淺至   色,最終變?yōu)闊o色;
          B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅。和老師一起分析粉末中存在鐵的原因:
          ①反應生成了鐵,寫出該反應的化學方程式:   ;
          ②銅和鋅構(gòu)成原電池,電子轉(zhuǎn)移過程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);
          (4)如圖2所示,該同學用導線將鋅片和銅片連接起來,接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實驗的現(xiàn)象為:
          ①電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)   (選填“是”或“否”);
          ②銅片表面變粗。

          (1)除去金屬表面的氧化膜;(2)H2SO4,F(xiàn)eSO4
          (3)淺綠色,Zn+ FeSO4== ZnSO4+Fe;(4)是

          解析試題分析:(1)由于鋅等金屬在空氣中易氧化,故打磨的目的是除去金屬表面的氧化膜;
          (2)判斷金屬的活動性,可根據(jù)金屬與酸反應的快慢或金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應來判斷;
          (3)鋅的活動性比銅和鐵強,故能把銅和鐵置換出來;
          (4)銅和鋅構(gòu)成原電池,活動性強的為負極,由于鋅能與硫酸銅反應,故能產(chǎn)生電流。
          考點:金屬活動性探究

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料。
          (1)人們習慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬________的位置移到最后,正好符合由弱到強的____________順序。
          (2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。下圖用品中,利用金屬導熱性的是_______,延展性的是___________(填字母序號)。

          (3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和________共同作用的結(jié)果。
          (4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來說,合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點。下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)。

          金屬






          熔點/℃
          1083
          419.6
          231.9
          327.5
          271.3
          320.9
           
          ①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關系,其中橫坐標表示的是_________的質(zhì)量分數(shù);當合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_________。

          ②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為__________。
          A.15~30℃          B.60~80℃ 
          C.235~250℃        D.300~320℃

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          科目:初中化學 來源: 題型:問答題

          生活中處處有化學,日常生活中許多物質(zhì)都與化學有關.請回答:
          (1)從環(huán)保角度考慮,化石燃料、氫氣、一氧化碳三類燃料中最理想的是        
          (2)回收廢舊塑料垃圾可減少“白色污染”,要解決白色污染問題,還應該從哪些方面入手?(答一點)                     
          (3)金屬是一種非常重要的資源,在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.
          ①世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟                   等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.試舉一種能減緩鋼鐵銹蝕的方法                  ;工人師傅在焊接鋼鐵制品時,通常先用稀鹽酸清洗制品,原因是(用化學方程式表示)                                   
          ②小明同學欲驗證X,Y,Z三種金屬的活動性,根據(jù)實驗得出如下結(jié)論:
          A.X和稀硫酸不反應
          B.Z+H2SO4(。=ZSO4+H2
          C.X+2YNO3=2Y+X(NO32
          這三種金屬的活動性強弱順序是                     

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          (8分)“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性,是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護層,這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標。某研究性學習小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度,查閱了資料,并設計了下面的實驗方案。
          【查閱資料】
          A.鋅既能與酸反應,也能與堿溶液反應。與堿溶液反應的化學方程式為:
          Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn(OH)4]+H2
          B. ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應,生成難溶于水Zn(OH)2和Fe(OH)2。
          C. Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于堿,F(xiàn)e(OH)2則只能溶于酸。
          【問題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了        。(填字母)
          a.鋅沒有鐵活潑,鍍在鐵的表面可防止生銹
          b.鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹

          圖1                      圖2
          【設計實驗】
          (1)甲同學設計的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉,通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計算出鋅的質(zhì)量,然后再計算得到鋅層的厚度(如圖1)。但是乙同學回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現(xiàn)象,馬上對甲同學的方案的可行性提出了異議,乙同學的理由是        。該實驗中鋅鍍層已完全反應的標志是        。
          (2)乙同學擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量,計算鋅皮的厚度。方案如下圖所示:

          步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是                       
          (3)丙同學擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度,裝置如
          圖2所示。
          Ⅰ.為了盡可能減少誤差,儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮,儀器B中最好盛放       。
          A.氫氧化鈉溶液   B.濃硫酸   C.濃鹽酸   D.稀硫酸
          Ⅱ.檢查量氣裝置氣密性:連接好裝置,關閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到    ,說明該量氣裝置氣密性良好。
          Ⅲ.檢查氣密性后,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:①記錄量氣管中的液面位置;②待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫;③由B向A中滴加足量某溶液;④上下移動量氣管,使干燥管和量氣管中液面相平。上述操作的順序是    (填序號)。
          Ⅳ.若分液漏斗上方不連接導管a,則測出氣體體積會        (選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          化學興趣小組對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
          【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
          【猜想與假設】a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關;b.可能與鋅的形狀有關。
          【設計并實驗】用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

          實驗編號
          硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL)
          鋅的形狀(均取1g)
          氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)

          20%
          鋅粒
          31.7

          20%
          鋅片
          50.9

          20%
          鋅粒
          61.7

          30%
          鋅片
          79.9
           
          (1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式                                          
          (2)用下圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是                      ,氫氣應從       (填e或f或g)管通入。

          【收集證據(jù)】(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是           。
          【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是                                                                。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          小紅和她的同學學習了金屬活動性及稀硫酸的一些性質(zhì)后,對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產(chǎn)生了興趣,并進行了如下探究:
          【提出問題】猜想Ⅰ:銅與濃硫酸不能反應;
          猜想Ⅱ:銅與濃硫酸能反應,且可能生成氫氣。
          【實驗探究】實驗Ⅰ:在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,放置一段時間,試管中無現(xiàn)象;
          實驗Ⅱ:再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,將反應后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中,溶液呈現(xiàn)出明顯的藍色。
          【分析猜想】(1)溶液呈藍色,說明生成了                         
          (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象及已有的知識推斷,產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體。
          【查閱資料】(1)常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。
          (2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水。
          (3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,加熱,又能恢復原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色。
          (4)二氧化硫和硫化氫均有毒。
          【實驗探究】為了檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分,小紅和她的同學進一步實驗:將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,加熱,溶液又恢復了紅色。
          【實驗結(jié)論】(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能反應。
          (2)在加熱條件下銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是       ,此反應還生成了水,請寫出該反應的化學方程式                  ;
          (3)濃硫酸與銅加熱時能反應,而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應,由此說明:物質(zhì)的化學性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關外,還可能與溶液中溶質(zhì)的       有關。
          【拓展延伸】為了防止污染空氣,小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體,請寫出該反應的化學方程式                        。

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          科目:初中化學 來源: 題型:探究題

          (8分)鐵盒罐頭過期會出現(xiàn)“胖聽”現(xiàn)象(內(nèi)部產(chǎn)生大量氣體,底和蓋向外鼓脹),一般分為兩類:
          (1)化學性“胖聽”:一般是鐵皮與罐內(nèi)酸性物質(zhì)反應產(chǎn)生氣體.
          (2)生物性“胖聽”:一般是罐內(nèi)物質(zhì)腐敗所致.
          用金屬針頭釘入罐頭內(nèi),將氣體導出進行如下實驗,請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?br />

          實驗內(nèi)容
          實驗現(xiàn)象
          化學方程式
          屬于何種“胖聽”
          (1)點燃導出氣體,罩上玻璃杯
          玻璃杯內(nèi)壁有
                  出現(xiàn)
           
           
          (2)導出氣體通入澄清的石灰水中
           
          石灰水變       
           
           
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

          人類生產(chǎn)和生活中都離不開金屬。
          (1)用銅絲作導線,主要利用其延展性和______性。
          (2)鐵生銹的條件是                                    。
          (3)某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種。為確定其成分,設計如下流程并實驗。
          【資料:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】

          根據(jù)流程回答下列問題:
          ①實驗操作Ⅰ的名稱是______。
          ②藍色溶液B與Fe反應的化學方程式是                             
          ③廢料的成分是                             

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學生在“應急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應的物質(zhì))才能到達出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題.
          (1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學式)進口→               →出口。若按“速度最快”(化學反應速度最快)的原則疏散,則應將上述疏散路線中第五層改為(填化學式)        ,所有樓層中能與稀硫酸反應的物質(zhì)共有    種。
          (2)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應的化學反應方程式:          .若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第     層。

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