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          元素X的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，元素Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．則X的離子符號為________；X與Y形成化合物的化學(xué)式為________．
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　答案：Mg2+　MgCl2
          

          　　解析：根據(jù)X的離子結(jié)構(gòu)示意圖確定X為鎂元素(Mg)，離子符號為Mg2+．Y為氯元素(Cl)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子，變成具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的氯離子Cl－．X與Y形成的化學(xué)式為MgCl2．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?浦口區(qū)一模）學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用．
          請按要求回答下列問題：
          （1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由
          氫、氧元素
          氫、氧元素
          組成的．?
          （2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由
          水分子
          水分子
          構(gòu)成的．
          （3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．
          ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O 
           葉綠素 
          .
          光照
          6O2+X，則X的化學(xué)式：
          C6H12O6
          C6H12O6
          ．
          ②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將
          電
          電
          能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源
          負(fù)
          負(fù)
          極相連的玻璃管內(nèi)放出．
          ③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
          圖1變化中水分子本身發(fā)生改變，是化學(xué)變化；圖2中分子本身沒有改變，是物理變化
          圖1變化中水分子本身發(fā)生改變，是化學(xué)變化；圖2中分子本身沒有改變，是物理變化

          （4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命．
          自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的
          吸附
          吸附
          性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)（1）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
           
          （填“得到”或“失去”）2個電子，形成的離子的符號是
           
          ，鎂元素屬于
           
          （填“金屬”或“非金屬”）元素．
          （2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意如圖2：當(dāng)x-y=10時，該粒子是
           
          類別（填：“原子、分子、離子”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013屆江蘇省南京市聯(lián)合體（棲霞下關(guān)雨花臺等）九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：
          （1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由        組成的。?
          （2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由        構(gòu)成的。
          （3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO2+6H2O            6O2+X，則X的化學(xué)式：        。
          ②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將        能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源        極相連的玻璃管內(nèi)放出。

          ③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 
                                 
          （4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命。
          自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的        性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：
              
          （1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由     ▲    組成的。
              
          （2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由    ▲     構(gòu)成的。
              （3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。      
          ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：  6CO2+6H2O             6O2+X，則X的化學(xué)式：     ▲    。
              
          ②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將    ▲     能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源    ▲     極相連的玻璃管內(nèi)放出。
              
           
                                  
              
          ③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于   
              
                      ▲           
              
          （4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命。
              
          自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化�；钚蕴烤哂辛己玫�    ▲    性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有    ▲    。
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013年江蘇省南京市聯(lián)合體中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用．
          請按要求回答下列問題：
          （1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由    組成的．?
          （2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由    構(gòu)成的．
          （3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．
          ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O 6O2+X，則X的化學(xué)式：    ．
          ②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將    能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源    極相連的玻璃管內(nèi)放出．
          ③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于    
          （4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命．
          自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的    性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有    ．
          

			
          

			
          
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