Question

通過學(xué)習(xí)，知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離液態(tài)空氣   B．加熱高錳酸鉀   C．分解過氧化氫   D

 

．
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法．

（2）寫出圖中標(biāo)號①和②的名稱：①

 

；②

 

．
（3）實驗室要收集較純凈的氧氣，通常選擇的裝置是

 

．（填字母序號）．
（4）同學(xué)們都知道，氣體的制取裝置是由發(fā)生裝置和收集裝置兩塊組成的．若用B、D組合裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)可用文字表達(dá)式表示為

 

；
實驗結(jié)束時，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是

 

；
此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)闇\紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

 

．
（5）若分解過氧化氫制氧氣，你選擇的發(fā)生裝置是

 

，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

 

．采用分解過氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如

 

（填序號，答案可能不唯一）．
①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣．

Answer 1

分析：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
（2）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；     
（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以選擇收集的方法；
（4）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并且用排水法收集時，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是集滿氧氣后的操作順序，以防發(fā)生安全事故；
（5）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
不同的實驗裝置，功能不同．

解答：解：（1）實驗室可以利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣．
故填：加熱氯酸鉀和二氧化錳．  
（2）①是鐵架臺，常用于固定、支持實驗裝置；②是集氣瓶，常用來收集氣體．
故填：鐵架臺；水槽．   
（3）因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈．
故填：D．
（4）高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
為了防止水倒吸入試管，把試管炸裂，實驗結(jié)束時，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；
 如果試管口未塞棉花，高錳酸鉀會進(jìn)入水槽，溶解在水中，導(dǎo)致水槽中的水變?yōu)闇\紫紅色．
故填：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止水倒吸入試管，把試管炸裂； 試管口未塞棉花，高錳酸鉀進(jìn)入水槽，溶解在水中．
（5）利用分解過氧化氫的方法制氧氣時不需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：產(chǎn)物是水和氧氣，不污染環(huán)境；不需加熱，節(jié)約能源．
故填：A；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；①②．

點(diǎn)評：本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．