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        1. 某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A﹣H編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是     ,有沉淀生成的試管是       
          (2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過(guò)量的NaOH溶液后,溶液變?yōu)樗{(lán)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是             
          (3)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式                   

          (1)BD,GH;(2)紫色石蕊溶液;(3)2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O

          解析試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是:BD,因?yàn)锽中是鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,D中是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;有沉淀生成的試管是GH,因?yàn)镚中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,H中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
          (2)在A試管中盛有紫色石蕊試液,加入鹽酸后,顯酸性,酸能使紫色石蕊試液變紅色,再向其中加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)氫氧化鈉把鹽酸反應(yīng)掉后,顯堿性時(shí),堿能使紫色石蕊試液變藍(lán)色;
          (3)實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管是F,發(fā)生的是鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
          考點(diǎn):探究酸堿的主要性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)探究了酸和堿的化學(xué)性質(zhì),熟練掌握酸和堿的性質(zhì)及兩兩反應(yīng)的現(xiàn)象并正確書寫化學(xué)方程式是解題的關(guān)鍵,難度不大.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          (7分)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體(下圖),想通過(guò)探究確定其成分,以便重新利用。

          【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損,能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作有         (寫一點(diǎn))。根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是       (填字母代號(hào))。
          A.酸               B.堿             C.鹽
          【查閱資料】初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下:

          物質(zhì)
          NaCl
          NaOH
          Na2CO3
          NaHCO3
          20oC溶解度/g
          36
          109
          21.5
          9.6
          水溶液的pH
          7
          14
          11
          9
          【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該溶液的成分,小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
                
          (1)實(shí)驗(yàn)①觀察到紫色石蕊試液變藍(lán),由此得出結(jié)論是         
          (2)實(shí)驗(yàn)②觀察到有氣泡產(chǎn)生,還有可能觀察到的現(xiàn)象是         
          【得出結(jié)論】通過(guò)以上活動(dòng),小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分,小芳認(rèn)為可以,小芳的理由是         。
          【拓展應(yīng)用】通過(guò)以上探究活動(dòng),小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是         。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后,知道如下反應(yīng):
          NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl 。
          【提出問(wèn)題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的過(guò)程呢?
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如下圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用到的部分主要裝置和藥品。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ⑴ 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面,停止加水后,若                                        ,說(shuō)明裝置不漏氣。
          ⑵該實(shí)驗(yàn)中用B裝置制取的氣體是              (填化學(xué)式),B裝置中盛裝濃氨水的儀器名稱為          ,本實(shí)驗(yàn)中使用該儀器的優(yōu)點(diǎn)是                                           。
          ⑶D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進(jìn)氣口是       (填a或b),D的作用是除去HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   
          ⑷實(shí)驗(yàn)時(shí)先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是              (填寫序號(hào))。
          ① 使CO2更易被吸收   ② NH3比CO2更易制取    ③ CO2的密度比NH3
          ⑸用                        的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來(lái)。
          【得出結(jié)論】利用“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室可以制取NaHCO3 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
            
          回答下列問(wèn)題:
          1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是操作①     ,④     。
          2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體   變質(zhì)(選填“已”或“未”)。
          3)步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是                     。
          4)若測(cè)得E的pH=7,則A的成分             ,
          若測(cè)得E的pH>7,則A的成分              

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          學(xué)完酸堿鹽知識(shí)后,小美對(duì)媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究.
          (1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說(shuō)明小蘇打的水溶液顯   性;
          (2)小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有    產(chǎn)生,說(shuō)明小蘇打能與酸反應(yīng).在醫(yī)療上可以用小蘇打治療       ;
          (3)小美想:糕點(diǎn)非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對(duì)小蘇打進(jìn)行加熱,一段時(shí)間后,導(dǎo)管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管口有水珠生成.當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)仍有白色固體,她猜測(cè)剩余固體可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小剛認(rèn)為猜想     一定不正確,理由是       .小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)?u>                       

          (4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          操作步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加    溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
           
          通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會(huì)分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                        .通過(guò)本次探究學(xué)習(xí),小美對(duì)小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識(shí),她給媽媽提出保存小蘇打的建議有:    (答出一點(diǎn)即可).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

          向100g稀H2SO4溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:

          (1)OA段無(wú)沉淀產(chǎn)生,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                          
          (2)加入鎂粉的質(zhì)量為            g;
          (3)求產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少g?(寫出計(jì)算過(guò)程,保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

          (7分)已知下圖中A、B、C、D、E、F、G、H是八種固體,A是含有四種元素的鹽,C是
          廚房中常見(jiàn)的調(diào)味品,D、H是黑色固體單質(zhì),F(xiàn)是紅棕色固體氧化物,乙、丙是組成元素相同的氣態(tài)氧化物。試推斷:

          (1)寫出A的俗名      ,C的化學(xué)式      ,F(xiàn)的化學(xué)式      ;
          (2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為      ;
          (3)寫出②、⑤、⑥的化學(xué)方程式
                             ,
                             , ⑥                     。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

          已知A、B、C、D四種物質(zhì)是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別物質(zhì)。A為可溶性的堿,A、B、C中均含三種元素,反應(yīng)①有兩種沉淀生成。(“—— ”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。)

          (1) ①的方程式為                           ,
          (2) ①②③④四個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有         .

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

          (7分)A、B、C、D、E、F、G表示的是7種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),7種物質(zhì)均由H、C、O、Na、Cl中的一種或幾種元素組成。
          (1)常溫下A、B為液體,A在一定條件下分解生成B和單質(zhì)C。該反應(yīng)的化學(xué)方程
          為_____。C的一種主要用途是________。
          (2)D和E均含有三種元素,且D中各原子個(gè)數(shù)比為1∶1∶1,G溶液分別與D、E、F溶液反應(yīng)均可生成B和氯化鈉。
          ① F屬于_____(填 “酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
          ② D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。
          ③ 一定量的E與G充分反應(yīng)后得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的F溶液,無(wú)明顯
          現(xiàn)象。由此推斷,原無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是(寫出所有可能)________。

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