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        1. (2009?豐臺區(qū)一模)根據(jù)下列每小題提出的問題填空.
          (1)填寫化學符號或化學符號的意義:
          化學符號 2N
          意義n個水分子 
          (2)請在下表中寫出有關(guān)的化學方程式,并回答有關(guān)的問題.
          用途化學方程式相關(guān)問題
          生石灰常用作某些食品的干燥劑______________此反應_________(填“吸熱”或“放熱”)
          小蘇打可治療胃酸過多______________基本反應類型
          _______________
          (3)科學家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個“●”代表一個碳原子,每個“○”代表一個氫原子.下列說法中不正確的是______.
          ①該分子可用C5H4表示;
          ②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是93.75%;
          ③該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5;
          ④等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多.
          【答案】分析:(1)填寫化學符號或化學符號的意義,掌握化學式的書寫及意義;
          (2)寫出有關(guān)的化學方程式,了解化學變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象,掌握判定反應類型的方法:①化合反應“多變一”②分解反應“一變多”③置換反應“單質(zhì)和化合物生成新單質(zhì)和新化合物”④復分解反應“兩種化合物相互交換成分生成新的化合物”
          (3)①、由微觀粒子圖形,可知一個分子中有5個碳原子,4個氫原子;
          ②、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%;
          ③、該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比為二者的相對原子質(zhì)量的和的比;
          ④、假設(shè)等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷都為1克,燃燒時消耗的氧氣,則可利用化學方程式計算出來,在進行比較.
          解答:解:(1)填寫化學符號或化學符號的意義,掌握化學式的書寫及意義,故答見表格;
          (2)根據(jù)反應物和生成物及質(zhì)量守恒定律,寫出有關(guān)的化學方程式,了解化學變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象,掌握判定反應類型的方法及其明顯的特征;故答見表格;
          (3)①、由微觀粒子圖形,可知一個分子中有5個碳原子,4個氫原子,故C5H4表示正確;
          ②、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=93.75%;故此說法正確;
          ③、該分子中的氫原子與碳原子的質(zhì)量比為(1×4):(12×5)=1:15;故“氫原子與碳原子的質(zhì)量比是4:5”說法錯誤;
          ④、假設(shè)等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷都為1克,則設(shè)燃燒時消耗的氧氣分別為x、y
          C5H4+6O2 5CO2+2H2O                    CH4+2O2CO2+2H2O  
            64                6×32                   16               2×32
            1                  x                       1                y
                                        
          解得x=3克                                  y=4克
          故等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多,說法錯誤.
          故答為:(1)
          化學符號nH2O2N
          意義n個水分子2個氮原子
          (2)
          用途化學方程式相關(guān)問題
          生石灰常用作某些食品的干燥劑 CaO+H2O=Ca(OH)2此反應放熱
          小蘇打可治療胃酸過多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,基本反應類型為復分解反應
          (3)③④
          點評:掌握化學式的書寫及意義;寫出有關(guān)的化學方程式,了解化學變化中的放熱和吸熱現(xiàn)象;掌握判定反應類型的方法;掌握利用化學方程式計算的方法、步驟.
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