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        1. 實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色。
          (1)他們探究的問題是_______(填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
          Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是_______。同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的。請你補填下表的空缺。
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題。
          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是_____________。
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是_____________。
          ③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質是_____________。
          (1)Ⅱ
          (2)硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4 和H2SO4
          (2)方案一:碳酸鈉(或氧化鐵);產生氣泡(或紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色)
                   方案二:鋅(或石蕊溶液);產生氣泡(或溶液顯紅色)
          (3)①氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子
          ②反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子
          ③有新分子或新原子或新離子生成(或產生新粒子)
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          34、實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是
          (填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
          小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是
          硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4

          同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
          碳酸鈉(或氧化鐵)
          產生氣泡(或紅褐色固體逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)辄S色)

          小亮的觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
          鋅(或石蕊溶液)
          產生氣泡(或溶液顯紅色)
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題.

          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是
          氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子

          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是
          反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

          ③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質是
          有新分子或新原子或新離子生成(或產生新粒子)

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          25、實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是
          II
          (填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
          Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是
          Na2SO4 和H2SO4
          (寫化學式).同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
          碳酸鈉
          產生氣泡

          小亮的
          觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
          產生氣泡
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題.

          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是
          氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子

          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是
          反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

          ③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質是
          有新分子或新原子或新離子生成

          (4)另一小組的同學用鹽酸代替硫酸進行上述探究.他們要配制50.0g20% 的鹽酸,需要38%的鹽酸(密度1.19g/cm3)的體積
          22.1
          mL,需要加水的體積是
          23.7
          mL.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液,溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應;
          (2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.
          甲同學認為反應后溶液中的溶質是一種,為檸檬酸鈣;
          乙同學認為溶質有兩種,這兩種物質是:檸檬酸鈣和
          檸檬酸
          檸檬酸
          .乙同學認為溶液中不可能存在
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣
          ,理由是
          溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經沒有堿了
          溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿溶液變紅,說明溶液中已經沒有堿了

          同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
          鐵絲或鎂帶
          鐵絲或鎂帶
          乙同學的觀點正確
          (3)你如果還能完成另一個實驗設計,你可以獲得3分的加分,試卷總分不超過60分.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          方案二: 乙同學的觀點正確
          (4)反思:總結在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應該注意的是:
          不要滴加過量,應逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
          不要滴加過量,應逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是
          (填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認為反應后溶液中的溶質是硫酸鈉,小亮認為溶質有兩種,它們是
          硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4
          硫酸鈉和硫酸(或Na2SO4和H2SO4
          .同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          方案一:取少許反應后的
          溶液置于試管中,向其中加入石蕊試液
          溶液顯紅色
          溶液顯紅色

          小亮的觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
          產生氣泡
          產生氣泡
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題.

          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是
          氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子
          氫離子和氫氧根離子反應生成了水分子

          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是
          反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子
          反應前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗測試部分
                                        實驗1
          金屬的電鍍實驗(如圖所示)
          實驗用品:3節(jié)5號電池、導線、藥匙、量杯
          實驗藥品:鐵絲、銅絲、硫酸銅、100cc水
          實驗步驟
          (1)用藥匙向量杯中加入3藥匙硫酸銅固體
          (2)向量杯中加入100cc水配成硫酸銅溶液
          (3)如圖將3節(jié)5號電池串聯(lián)起來如圖進行實驗
          填寫實驗報告
          實驗現(xiàn)象
          1、鐵表面有紅色物質析出
          2、藍色溶液顏色變淺
          1、鐵表面有紅色物質析出
          2、藍色溶液顏色變淺
          實驗2
          實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液,滴入幾滴酚酞試液(一種酸堿指示劑,酚酞遇堿變紅),溶液顯紅色.然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是:氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應;
          (2)大家對得到的無色溶液繼續(xù)探究.甲同學認為反應后溶液中的溶質是一種為檸檬酸鈣;乙同學認為溶質有兩種,這兩種物質是:檸檬酸鈣和
          檸檬酸
          檸檬酸
          .乙同學認為溶液中不可能存在氫氧化鈣的理由是
          溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經沒有堿了
          溶液變?yōu)闊o色,而酚酞遇堿變紅,說明溶液中已經沒有堿了

          同學們分別選用兩種不同類別的試劑進行以下兩個實驗后,一致認為乙同學的觀點是正確的.請你填寫下列實驗報告.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入
          紫色石蕊試液,振蕩
          紫色石蕊試液,振蕩
          溶液變紅
          溶液變紅
          乙同學的觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,
          可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
          可以加入碳酸鈉溶液,振蕩
          由氣泡冒出
          由氣泡冒出
          (3)請選擇上述兩個設計中的一個進行探究實驗證明你的猜想
          (4)反思:總結在實驗中出現(xiàn)的錯誤,操作中應該注意的是
          不要滴加過量,應逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色
          不要滴加過量,應逐滴加入稀鹽酸并振蕩至剛好褪色

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