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        1. 【題目】下列化學符號只有微觀意義,而沒有宏觀意義的是(  )。

          A. Cl B. N2 C. 2SO2 D. P2O5

          【答案】C

          【解析】

          A、Cl宏觀上表示氯元素,微觀上表示1個氯原子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項錯誤;

          BN2宏觀上表示氮氣、氮氣是由氮元素組成的,微觀上表示1個氮分子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項錯誤;

          C、2SO2微觀上表示2個二氧化硫分子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義,故選項正確;

          D、P2O5宏觀上表示五氧化二磷,五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的,微觀上表示1個五氧化二磷分子等,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項錯誤。

          故選C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】除去下列物質中的少量雜質(括號內(nèi)為雜質),所選試劑不正確的是

          A. CaCO3粉末(CaO粉末)—

          B. 銅粉(鋅粉)—稀硫酸

          C. NaCl溶液(NaOH)—二氧化碳

          D. 氧氣(水蒸氣)—濃硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源,下列有關水的認識中錯誤的是(  )

          A.水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一

          B.電解水的實驗證明水是由氫元素和氧元素兩種元素組成的

          C.工業(yè)廢水應處理達標后排放

          D.生活污水可任意排放

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】要使 50℃時不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,下列措施中錯誤的是( 。

          A. 升高溫度B. 降低溫度C. 補充硝酸鉀D. 蒸發(fā)水分

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學知識中有很多的“相等”例如:化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等,請再舉三例:

          _______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】填寫下列元素的名稱或符號。

          元素名稱

          _____

          _____

          _____

          _____

          元素符號

          ____

          P

          _____

          Zn

          _____

          Cl

          _____

          Al

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某研究小組利用下圖所示裝置進行探究實驗。已知:①碳酸鎂加熱分解MgCO3 MgO + CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳氣體

          (1)裝置B中發(fā)生的反應(用化學方程式表示)。
          (2)裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液,它的作用
          (3)裝置D中無水氯化鈣的作用。
          (4)裝置E中發(fā)生的反應(用化學方程式表示)。
          (5)從環(huán)保角度看,該裝置有明顯不足之處是。
          (6)圖中裝置F是安全瓶,能防倒吸,從實驗安全角度考慮,本實驗還應該在裝置之間添加裝置F。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】關于氫氧化鈉和氫氧化鈣的說法中錯誤的是( 。

          A. 氫氧化鈉固體易溶于水,溶解時放出大量的熱

          B. 向氫氧化鈣溶液滴加紫色石蕊試液,試液變紅色

          C. 氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液中都有共同的OH,所以有相似的化學性質

          D. 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作不正確的是( )
          A. 檢查氣密性
          B. 稀釋濃硫酸
          C. 測定溶液pH
          D. 過濾

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