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        1. 【題目】下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),又不屬于分解反應(yīng)的是( )

          A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 實驗室制氧氣

          C. 工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 電解水

          【答案】C

          【解析】

          A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤;B、實驗室制氧氣,可以采用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀或分解過氧化氫溶液的方法,均屬于分解反應(yīng),故選項錯誤;C、工業(yè)分離液態(tài)空氣制氧,利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項正確;D、電解水生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】對物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法!氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于 ( )

          A. 純凈物 B. 混合物 C. 糖類 D. 無法判斷

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          【題目】在探究蠟燭燃燒的實驗中,能說明發(fā)生了化學(xué)變化的是

          A. 發(fā)出黃色的火焰 B. 放出大量的熱

          C. 蠟燭逐漸熔化 D. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

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          【題目】下列實驗操作正確的是

          A. 為獲得感性認(rèn)識,直接用手觸摸藥品和用嘴品嘗藥品的味道

          B. 將洗凈后的試管倒扣在試管架上晾干

          C. 為避免把液體滴到試管外,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體

          D. 仰視讀取量筒內(nèi)液體的體積

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“踐行綠色發(fā)展理念,建設(shè)生態(tài)宜居泗城!毕铝凶龇ú环仙鷳B(tài)文明建設(shè)的是

          A. 燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行,減少尾氣排放

          C. 加強植樹造林 ,改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收,增強節(jié)約意識

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

          A. 沸點 B. 硬度 C. 可燃性 D. 溶解性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中直接由原子構(gòu)成的是( )

          A. 氧氣 B. 一氧化碳 C. D. 氯化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)研究的對象是 ( )

          A. 物質(zhì) B. 物體 C. 運動 D. 實驗

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          【題目】小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認(rèn)識正確的是( )

          A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結(jié)果
          B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的
          C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強下降,水面上升
          D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進(jìn)入容器的刻度

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          同步練習(xí)冊答案