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        1. (2012?饒平縣模擬)蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
          (1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為
          3:7:2:1
          3:7:2:1

          (2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是
          89
          89
          ;氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          15.73%
          15.73%
          (計(jì)算結(jié)果精確到0.01%).
          (3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100g合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為
          2.88
          2.88
          g;現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.則這種奶粉屬于
          不合格
          不合格
          (填“合格”或“不合格”)奶粉.
          分析:(1)根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知丙氨酸中C、H、O、N 各原子的個數(shù)比;
          (2)根據(jù)丙氨酸的相對分子質(zhì)量就是各原子的相對原子質(zhì)量之和以及丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)
          丙氨酸的相對分子質(zhì)量
          ×100%進(jìn)行解答;
          (3)根據(jù)蛋白質(zhì)的質(zhì)量×蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)=奶粉中氮元素的質(zhì)量計(jì)算即可.
          解答:解:(1)由丙氨酸化學(xué)式為C3H7O2N可知,丙氨酸中C、H、O、N 各原子的個數(shù)比=3:7:2:1;
          (2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量=12×3+1×7+16×2+14=89;丙氨酸中含有氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          14
          89
          ×100%=15.73%;
          (3)每100g合格奶粉中,氮元素質(zhì)量=18g×16%=2.88g;因?yàn)?g<2.88g,故這種奶粉屬不合格奶粉.
          故答案為:(1)3:7:2:1;(2)89;15.73%;(3)2.88;不合格.
          點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?饒平縣模擬)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系,如圖,游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng).
          (1)根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中為如圖①、②、③處選出合適的物質(zhì)并填空.
          ①是
          CuO
          CuO
          、②是
          CuSO4
          CuSO4
          、③是
          CO2
          CO2

          (2)寫出圖中涉及到的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          置換反應(yīng)
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          ;
          復(fù)分解反應(yīng)
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
          CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?饒平縣模擬)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?饒平縣模擬)下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)表回答下列問題:
          H O Na Mg Cl K Ca
          (1)屬于第二周期的元素是
          氧(O)
          氧(O)

          (2)Mg2+的核外電子數(shù)為
          10
          10

          (3)金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,其原因是
          具有相同的最外層電子數(shù)
          具有相同的最外層電子數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?饒平縣模擬)如圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,b
          鐵架臺
          鐵架臺

          (2)裝置B表示用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是
          酒精燈
          酒精燈
          (填名稱),圖中棉花的作用是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .“A”或“B”均可制取氧氣,“A”與“B”比較,“A”具有的優(yōu)點(diǎn)是
          操作簡單、安全
          操作簡單、安全

          (3)若想在實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),應(yīng)選擇A裝置,在a中添加的藥品為
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,在錐形瓶中放置的藥品為
          石灰石
          石灰石
          ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

          (4)要驗(yàn)證二氧化碳,在①中放澄清石灰水,現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁

          (5)要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),在①中放紫色石蕊試液,現(xiàn)象為
          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          ;用此方法驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的不恰當(dāng)理由是
          沒有驗(yàn)證二氧化碳或水與紫色石蕊試液是否反應(yīng)
          沒有驗(yàn)證二氧化碳或水與紫色石蕊試液是否反應(yīng)

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