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          下列有關水的說法中錯誤的是（   ）
          A．自然界的水都不是純凈物B．用肥皂水可鑒別硬水與軟水
          C．用活性炭吸附凈化水發(fā)生了化學變化D．水分子保持水的化學性質
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          A.自然界的水由于溶解了一些可溶性的雜質，都是混合物，故A說法正確；
          B.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，故B說法正確；
          C.活性炭具有吸附性可以吸附水中一些色素或異味，屬于物理變化，故C說法錯誤；
          D.分子是保持化學性質最小微粒，保持水的化學性質是水分子，故D說法正確；
          答案為C.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （每小題2分，共6分）請回答有關電解水的問題 
          （1）右圖為通電分解水的簡易裝置，如果用VA和VB分別表示試管A和試管B中生成氣體的體積，則VA：VB約等于     。理論上應等于此比例，實際上常大于此比例，原因之一是___________________________________

          （2）A試管中電極連接的電池的_______極，B中產(chǎn)生的氣體是_______
          （3）該實驗能證明的結論是___________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （8分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

          （1）如圖甲所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為  　，該實驗說明水是由  　組成的。該反應的化學方程式是  　。
          （2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是  　。經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是  　。
          （3）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過程中會發(fā)生如下化學反應，反應的微觀過程可用下圖表示：
           
           
           
           
          圖一和圖二所出現(xiàn)的物質中，共有    種含有氫元素的化合物，CH4中碳元素的化合價為     ；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          當電解水的電解器通電一段時間后，你能觀察到的現(xiàn)象是
          A．電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃內氣體的體積之比約為2:1
          B．水是由氫、氧兩種元素組成
          C．有氫氣和氧氣生成，而且兩者體積比約為2:1
          D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          水是重要的資源，我們需要了解水、認識水。下列說法錯誤的是 
          A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
          B．電解水時加入氫氧化鈉，是為了增強水的導電性
          C．肥皂水能區(qū)分硬水和軟水
          D．海水中加入明礬可以使其變成淡水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （8分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關。
          （1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的________性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是________。
          （2）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是________，通過此實驗證明水是由________組成的，該反應的化學方程式是　　　　　　　　　　　　　。

          （3）下列與水有關的反應中，也能確定水的元素組成的是________（填序號）。
           
          		A
          		B
          		C
          反應信息
          		H2和O2反應
          		H2和CuO反應
          		鈉與水反應生成NaOH和H2
          反應類型
          		化合反應
          		置換反應
          		置換反應
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人類離不開水。 
          ①下圖水電解實驗中，試管2中得到的氣體是（1）   ；自來水生產(chǎn)中通入氯氣的作用是 （2）   ；家用凈水器中裝有活性炭，是因為它具有  （3）    性。

          ②水是重要的分散劑，熟石灰放入水中可以形成石灰乳，屬于  （4）   （填”溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”），石灰乳中除了水還含有的物質是  （5）     （填化學式）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          生活離不開水。有關水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
          （1）下圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比為________；檢驗正極氣體的方法是                                     。

          （2）下圖為電解水時分子原子水平的微觀反應過程，根據(jù)左右兩圖，你可得出哪些結論？（任寫兩條）

          ①_________________________________________________；
          ②____________________________________             。
          （3）茶壺內紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是_______(填操作名稱)。
          （4）水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災難。你認為哪些措施可以預防和消除污染（舉2例）①_______________________________，② _____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖（Ⅰ）是電解水的簡易裝置，（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時間的關系圖，試回答下列問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）

          （1）圖中a、b兩級分別是電源的     極和     極。
          （2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗，現(xiàn)象是                         ，說明氣體B能夠                   ；氣體A能夠              ，火焰呈淡藍色，混有一定量空氣的氣體A遇明火會發(fā)生              。
          （3）甲、乙兩個量筒內匯集的氣體體積比約為               。
          （4）此實驗中發(fā)生反應的符號表達式為                            。
          （5）用分子、原子的觀點來解釋，在電解水的實驗過程中，　    分解成______和　   　，它們再重新組合成　　　 和　 　　 。
          

			
          

			
          
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