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          某白色粉末固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙中可能含有硝酸鋇、氯化鈉．為探究他們的成分，某化學小組開展了如圖所示的實驗．

          請回答下列問題：
          （1）溶液A呈______（酸性、中性、堿性），步驟II分離混合物的方法是______．
          （2）固體甲中一定含有的物質(zhì)是______，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是______．
          （3）根據(jù)步驟IV不能確定固體甲中某種物質(zhì)一定存在的理由是______，要證明甲中該物質(zhì)的存在，需要補充的實驗操作是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）根據(jù)酚酞試液變紅色，可以判斷溶液顯堿性，過濾可以把溶液和沉淀分離．
          故填：堿性；過濾．
          （2）溶液A呈堿性，說明氫氧化鈉、碳酸鈉至少含有一種，加入乙溶液時有沉淀生成，說明乙中含有硝酸鋇，如果甲中含有碳酸鈉時，碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇能夠溶于稀硝酸中，因為沉淀不溶解，說明甲中不含有碳酸鈉，則一定含有氫氧化鈉和硫酸鈉，因為沉淀是硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇；
          向濾液C中加入稀硝酸和硝酸銀溶液時，生成的沉淀是氯化銀，說明濾液C中含有氯化鈉；
          濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是：沒有反應(yīng)的氫氧化鈉，過量的硝酸鋇，反應(yīng)生成的硝酸鈉，還有氯化鈉．
          故填：硫酸鈉、氫氧化鈉；  氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉．
          （3）根據(jù)步驟IV不能確定固體甲中是否含有氯化鈉，因為溶液乙中也可能含有氯化鈉．
          故填：溶液乙中也可能含有氯化鈉．
            要證明甲中氯化鈉的存在，需要補充的實驗操作是：取少量甲加水溶解，加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾，取濾液滴硝酸銀溶液，如果有白色沉淀生成，說明有氯化鈉，反之則沒有．
          故填：取少量甲加水溶解，加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾，取濾液滴硝酸銀溶液．
          分析：顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；
          過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
          根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)之間的反應(yīng)情況、存在情況；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以設(shè)計實驗證明某種物質(zhì)是否存在．
          點評：本題是推斷題，比較難，解答時要充分利用圖中的信息，結(jié)合復分解反應(yīng)發(fā)生的條件進行分析、判斷，從而做出正確解答．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某校興趣小組進行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實驗．試根據(jù)以下實驗事實填空或簡答．
          （1）甲同學向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細觀察、思考并記錄如下：
          ①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無色溶液．
          ②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變�。�
          ③反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱．
          ④反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無明顯發(fā)熱感．
          ⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO2，難以控制．
          ⑥石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2，便于控制．
          你認為甲同學的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是
          1234
          1234
          ，屬于實驗結(jié)論的是
          56
          56
          （填序號）．
          （2）乙同學取兩支小試管，分別倒入約3mL 蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會兒CO2，再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化．
          你認為乙同學在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是
          振蕩
          振蕩
          ；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是
          對比作用
          對比作用

          （3）如圖A～F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

          （1）實驗室制備CO2的文字表達式為：
          石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
          石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

          可用的發(fā)生裝置有：
          BCDEF
          BCDEF
          （選填上圖字母序號）．
          （2）裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為：
          能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ．
          （3）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集）
          

          


          
比較項目
排水法
向上排空氣法
          

          
收集方法可行性分析
CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率
CO2密度比空氣大，且
          不與空氣反應(yīng)
          不與空氣反應(yīng)
          

          
收集過程分析
集滿現(xiàn)象：
          集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且氣泡從瓶內(nèi)向外冒出
          集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且氣泡從瓶內(nèi)向外冒出
          		
“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即使用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排近
          

          
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩
先渾濁后變澄清所需時間較短
先渾濁后變澄清所需時間較長
          

          
由上述實驗可得結(jié)論
（1）
          排水法收集二氧化碳比排空氣法更純
          排水法收集二氧化碳比排空氣法更純
          （2）
          排水法集滿現(xiàn)象明顯好操作
          排水法集滿現(xiàn)象明顯好操作
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
          一、（1）下列做法會造成水體污染的有（填序號）
          AD
          AD
          ．
          A．工業(yè)廢水直接排放                      B．工業(yè)廢氣處理后排放
          C．禁止使用含磷洗衣粉                    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
          （2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ．
          （3）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是
          吸附色素和異味
          吸附色素和異味
          ．檢驗水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是
          肥皂水
          肥皂水
          ．生活中，常用
          煮沸
          煮沸
          的方法降低水的硬度．
          二、在化學反應(yīng)中，水既可充當反應(yīng)物也可充當生成物．如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B（B為黑色固體）、氧化物C（C為無色氣體）和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問題：
          ①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：C
          CO2
          CO2
          、D
          H2CO3
          H2CO3
          、E
          CaCO3
          CaCO3
          ．
          ②寫出反應(yīng)b的文字表達式
          水+二氧化碳→碳酸
          水+二氧化碳→碳酸
          ．
          三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的大運河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
          

          


          
河段編號
水質(zhì)類別
主要污染指標
質(zhì)量狀況
          

          
甲
II

          無污染物
          無污染物
          		
良好
          

          
乙
IV
汞
一般
          

          
丙
劣 V
總磷、氨、氮等
較差
          四、氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個如圖4所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計算：
          ①小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是
          廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%．
          廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%．
          ．
          ②質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為
          98.87%
          98.87%
          ．
          ③
          25.0
          25.0
          千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
          一、（1）下列做法會造成水體污染的有（填序號）______．
          A．工業(yè)廢水直接排放　　　　　　　　　　　B．工業(yè)廢氣處理后排放
          C．禁止使用含磷洗衣粉　　　　　　　　　　D．大量使用化肥、農(nóng)藥
          （2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______．
          （3）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是______．檢驗水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是______．生活中，常用______的方法降低水的硬度．
          二、在化學反應(yīng)中，水既可充當反應(yīng)物也可充當生成物．如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B（B為黑色固體）、氧化物C（C為無色氣體）和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問題：
          ①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：C______、D______、E______．
          ②寫出反應(yīng)b的文字表達式______．
          三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的大運河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
          河段編號水質(zhì)類別主要污染指標質(zhì)量狀況
          甲II______良好
          乙IV汞一般
          丙劣 V總磷、氨、氮等較差
          四、氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個如圖4所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計算：
          ①小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是______．
          ②質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為______．
          ③______千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
          精英家教網(wǎng)

          一、（1）下列做法會造成水體污染的有（填序號）______．
          A．工業(yè)廢水直接排放                      B．工業(yè)廢氣處理后排放
          C．禁止使用含磷洗衣粉                    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
          （2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______．
          （3）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是______．檢驗水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是______．生活中，常用______的方法降低水的硬度．
          二、在化學反應(yīng)中，水既可充當反應(yīng)物也可充當生成物．如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B（B為黑色固體）、氧化物C（C為無色氣體）和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問題：
          ①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：C______、D______、E______．
          ②寫出反應(yīng)b的文字表達式______．
          三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的大運河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
          

          


          
河段編號
水質(zhì)類別
主要污染指標
質(zhì)量狀況
          

          
甲
II
______
良好
          

          
乙
IV
汞
一般
          

          
丙
劣 V
總磷、氨、氮等
較差
          四、氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個如圖4所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計算：
          ①小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是______．
          ②質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為______．
          ③______千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級（上）期中化學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
          一、（1）下列做法會造成水體污染的有（填序號）______．
          A．工業(yè)廢水直接排放                      B．工業(yè)廢氣處理后排放
          C．禁止使用含磷洗衣粉                    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
          （2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______．
          （3）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學制作了如圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是______．檢驗水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是______．生活中，常用______的方法降低水的硬度．
          二、在化學反應(yīng)中，水既可充當反應(yīng)物也可充當生成物．如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B（B為黑色固體）、氧化物C（C為無色氣體）和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問題：
          ①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：C______、D______、E______．
          ②寫出反應(yīng)b的文字表達式______．
          三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的大運河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
          河段編號水質(zhì)類別主要污染指標質(zhì)量狀況
          甲II______良好
          乙IV汞一般
          丙劣 V總磷、氨、氮等較差
          四、氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個如圖4所示的大型戶外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計算：
          ①小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是______．
          ②質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為______．
          ③______千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相等．
          

			
          

			
          
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