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        1. 宏觀、微觀和符號是化學(xué)學(xué)習(xí)的三重特征.宏觀與微觀相聯(lián)系的思想是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要思維方式.
          (1)用化學(xué)符號來表示:3個氫原子______;2個鈉離子______.
          (2)塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品,因為高溫時保鮮膜中的增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中.從微觀角度解釋其原因是______.
          (3)若分別用
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          代表兩種不同元素的原子.這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下.
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          若用A代表
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          、B代表
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          ,請用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          (1)根據(jù)元素符號可以表示一個原子,因此3個氫原子表示3H;
          根據(jù)離子符號的表示方法:在元素符號的右上角,先寫數(shù)字,再寫正負(fù)號,因此2個鈉離子表示為:2Na+
          故答案為:3H;2Na+;
          (2)分子在不斷的運動,溫度越高,分子運動越激烈,因此保鮮膜中的增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中.
          原因:溫度越高,分子運動越激烈,所以增塑劑更容易出來;另外增塑劑一般是容易溶于油脂的,所以一般不包裝油炸食品;
          故答案為:溫度越高,分子運動越激烈,所以增塑劑更容易出來;另外增塑劑一般是容易溶于油脂的,所以一般不包裝油炸食品;
          (3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子北破壞成原子,原子又重新組合成新的生成物的分子,依據(jù)圖示A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式:A2+B2
           點燃 
          .
           
          2AB.
          故答案為; A2+B2
           點燃 
          .
           
          2AB.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點.
          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+2Mg
           點燃 
          .
           
          2MgO+C
          CO2+2Mg
           點燃 
          .
           
          2MgO+C

          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          請回答下列問題.
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)
          A2、B2
          A2、B2

          中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))

          ③該反應(yīng)前后一定不變的是
          abd
          abd
          (填序號).
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點。

          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳

          單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生。

          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為     。

          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子。某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下。

           

           

          請回答下列問題。

          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)           。

           中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的          。③該反應(yīng)前后一定不變的是             (填序號)。

          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量

          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

           

          物質(zhì)

          A

          B

          C

          D

          反應(yīng)前質(zhì)量 (g)

          20

          2

          22

          1

          反應(yīng)后質(zhì)量(g)

          x

          2

          14

          24

           

          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為____________。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市房山區(qū)九年級第一學(xué)期終結(jié)性檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點。
          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳
          單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生。
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為    。
          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子。某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下。

          請回答下列問題。
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)          。
           中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的         。③該反應(yīng)前后一定不變的是             (填序號)。
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)
          A
          B
          C
          D
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g)
          20
          2
          22
          1
          反應(yīng)后質(zhì)量(g)
          x
          2
          14
          24
           
          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點。

          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生。

               ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為     。

               ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子。某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下。

          反應(yīng)物

          反應(yīng)物

          生成物

                請回答下列問題。

             ① 屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)               。

          中的屬于同種元素,這是因為這些原子含的             。

          ③ 該反應(yīng)前后一定不變的是              (填序號)。

          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量

          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)

          A

          B

          C

          D

          反應(yīng)前質(zhì)量 (g)

          20

          2

          22

          1

          反應(yīng)后質(zhì)量(g)

          x

          2

          14

          24

          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為___。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省龍巖市永定縣坎市中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點.
          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為   
          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式   
          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          請回答下列問題.
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)   
          中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的   
          ③該反應(yīng)前后一定不變的是    (填序號).
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì)ABCD
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g)202221
          反應(yīng)后質(zhì)量(g)x21424
          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為   

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