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        1. (8分)圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

          【實(shí)驗(yàn)操作】 
          a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
          b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
          【分析討論】:
          (1)E試管放有酚酞溶液的目的是
          (2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                                             。
          (3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①                   ,②                  
          (4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是                                     。

          (1)進(jìn)行對(duì)比   (2)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色
          (3)①分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的,②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快。
          (4)能盡量防止氨氣逸出,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程;能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等

          解析試題分析:(1)E試管放有酚酞溶液的目的:作對(duì)比;
          (2)b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,因?yàn)闈獍彼哂泻軓?qiáng)的揮發(fā)性,所以,B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色;
          (3)從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析;
          (4)由題目中的圖形可知,改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn):能盡量防止氨氣逸出污染大氣等.
          考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
          點(diǎn)評(píng):培養(yǎng)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論的能力;并且應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          29、如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖2,實(shí)驗(yàn)裝置如下:

          實(shí)驗(yàn)操作
          a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
          b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
          c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)如圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,
          請(qǐng)回答:
          (1)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="rtacqtq" class="quizPutTag">對(duì)比

          (2)操作c觀察到的現(xiàn)象是
          C試管中的酚酞溶液很快變紅色,B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色
          ;
          (3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的
          溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快
          ;
          (4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
          更嚴(yán)謹(jǐn)、能體驗(yàn)化學(xué)變化的快慢過(guò)程

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          18、圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)聞到一股難聞的刺激性氣味.小紅于是能原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.  實(shí)驗(yàn)操作:①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.   ②取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
          ③在B、C試管內(nèi)分別倒入適量的酚酞溶液.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖2連接好,并將D試管放置在沸水中,同時(shí)打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
          請(qǐng)回答:(1)小紅按課本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到刺激性氣味,說(shuō)明分子
          在不停的運(yùn)動(dòng)

          (2)操作③中,B、C試管中可觀察到的現(xiàn)象是
          C中無(wú)色溶液比B中無(wú)色溶液先變?yōu)榧t色

          (3)對(duì)比課本實(shí)驗(yàn),小紅的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)還可得到的新結(jié)論是
          溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
          ;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          環(huán)保,防止污染空氣

          (4)舉出生活中與改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)所得新結(jié)論類似的一個(gè)例子.
          濕衣服曬在陽(yáng)光下干得快

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖乙,實(shí)驗(yàn)裝置如下:


          實(shí)驗(yàn)操作如下:
          a.向盛有30mL蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
          b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
          c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入3mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘.
          請(qǐng)回答:
          (1)試驗(yàn)操作a的目的是
          對(duì)比,證明水不能使酚酞變色
          對(duì)比,證明水不能使酚酞變色
          ;
          (2)請(qǐng)描述c試管觀察到的現(xiàn)象
          C試管中酚酞變紅的速率比B中變紅速率更快
          C試管中酚酞變紅的速率比B中變紅速率更快

          (3)由上述試驗(yàn)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
          分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
          分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
          ,②
          溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快
          溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快

          (4)對(duì)比改進(jìn)前,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)
          氨氣揮發(fā)到空氣中的量少,不至于污染空氣
          氨氣揮發(fā)到空氣中的量少,不至于污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽省黃山市四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

          如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖2,實(shí)驗(yàn)裝置如下:

          實(shí)驗(yàn)操作
          a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
          b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
          c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)如圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,
          請(qǐng)回答:
          (1)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>  ;
          (2)操作c觀察到的現(xiàn)象是                                            ;
          (3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①                      ;
          (4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是                

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省黃山市四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

          圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖2,實(shí)驗(yàn)裝置如下:

          圖1改進(jìn)前                圖2 改進(jìn)后

          實(shí)驗(yàn)操作:

          a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3-4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色。

          b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象。

          c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A,D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,請(qǐng)回答:

          (1)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                   ;

          (2)操作c觀察到的現(xiàn)象是                                    

          (3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①                          

                                    ;

          (4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是                            

           

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