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        1. 2、濃硫酸具有
          吸水
          性和強(qiáng)烈的
          腐蝕
          性,同時(shí)由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,所以在稀釋濃硫酸時(shí),一定要把
          濃硫酸
          沿器壁慢慢注入
          里,并不斷
          攪拌
          .且不可將
          倒入
          濃硫酸
          里.
          分析:回憶濃硫酸的主要性質(zhì),注意濃硫酸溶解于水時(shí)要放出大量的熱,濃硫酸的密度比水的大;以此為根據(jù),得出正確答案.
          解答:解:濃硫酸是一種無色油狀液體,具有吸水性,脫水性和腐飾性三大性質(zhì),同時(shí)它溶解于水還會放出大量的熱,稀釋時(shí)如把水倒入濃硫酸中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,且不可將水倒入濃硫酸里,會造成酸液飛濺.
          故答案為:吸水性;腐飾性;放出大量的熱;濃硫酸;水;攪拌;水;濃硫酸.
          點(diǎn)評:濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)有很大差別,在學(xué)習(xí)時(shí)要注意對比,要理解濃硫酸的特性.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          27、某興趣小組在探究金屬與酸的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了意外情況:銅能與稀硫酸反應(yīng)--將一小塊銅片放入試管中,加入適量稀硫酸,無現(xiàn)象;加熱該試管,較長時(shí)間后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍(lán)色.
          【討論猜想】
          (1)小王提出了兩點(diǎn)想法,但遭到同學(xué)們的反駁,請你在他的想法后面寫出同學(xué)們的反駁意見.
          小王的想法一:銅片可能不純,含有的活動性強(qiáng)的金屬雜質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)生成了H2.同學(xué)們的反駁意見是
          加入適量稀硫酸,無現(xiàn)象

          小王的想法二:在金屬活動性順序中Cu排在H后面,所以Cu一定未參加反應(yīng).同學(xué)們的反駁意見是
          溶液逐漸變成了藍(lán)色,說明Cu一定參加反應(yīng)生成了硫酸銅

          (2)小張也提出了兩點(diǎn)想法,得到了同學(xué)們的擁護(hù).
          小張的想法一:加熱后稀硫酸濃縮成濃硫酸,而濃硫酸具有稀硫酸所不具有的吸水性和脫水性等特性,也許能與Cu反應(yīng).
          小張的想法二:生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.你認(rèn)為他猜想的依據(jù)是
          化學(xué)變化前后元素種類不變

          【探究實(shí)驗(yàn)一】
          根據(jù)小張的想法,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖的實(shí)驗(yàn)來探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為加熱后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍(lán)色,石蕊試液變紅,說明濃硫酸能與Cu反應(yīng).
          請回答:
          (1)石蕊試液變紅說明生成的氣體中有
          SO2
          ;
          (2)在實(shí)驗(yàn)裝置中,“蘸有濃堿液的棉花”的作用是
          防止SO2氣體擴(kuò)散到空氣中而造成污染

          【探究實(shí)驗(yàn)二】
          興趣小組的同學(xué)為判斷生成的氣體中是否含有O2 和H2,同時(shí)確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2為碘單質(zhì).于是他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:

          請回答:A中觀察到
          紫紅色溶液逐漸褪色成無色
          ;
          B中觀察到
          淀粉溶液無明顯變化
          ,證明無O2;
          C中觀察到
          灼熱的銅網(wǎng)無明顯變化
          ,證明無H2
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          上述探究說明,所謂銅能與稀硫酸反應(yīng)實(shí)際上是加熱時(shí)水分蒸發(fā)、稀硫酸逐漸變成濃硫酸才與銅發(fā)生了反應(yīng).
          請思考回答:探究實(shí)驗(yàn)一中如果持續(xù)加熱到銅片上不再冒氣泡時(shí),剩余溶液中還有硫酸剩余嗎?請判斷并說明理由
          有剩余.隨硫酸的不斷消耗,硫酸濃度變小而不能繼續(xù)反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某校九(5)班學(xué)生進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn),請結(jié)合圖1幫助他們解決以下問題:

          (1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          ,②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母編號),
          寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)用B、D裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
          可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
          ,選用的收集裝置為
          E或F
          E或F
          (填字母編號).
          (5)甲同學(xué)查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
          ①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí),觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          H2O+CO2═H2CO3
          H2O+CO2═H2CO3

          ②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因可能是
          濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水反應(yīng)
          濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應(yīng),阻礙了CO2與石灰水反應(yīng)

          (6)乙同學(xué)檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
          一段時(shí)間水柱液面不下降
          一段時(shí)間水柱液面不下降
          ,說明氣密性良好.
          (7)丙同學(xué)用圖2所示裝置完成一系列的實(shí)驗(yàn).用實(shí)驗(yàn)裝置的序號回答下列問題(裝置可重復(fù)使用,尾氣處理裝置未給出).
          資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色.
          ①實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②檢驗(yàn)CO中混有的CO2的裝置是
          E
          E
          ,除去CO中較多的CO2,最好選裝置
          F
          F

          ③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是
          FGHDE
          FGHDE

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          用如圖所示裝置進(jìn)行CO和CO2的分離與干燥(其中A為彈簧夾,B為分液漏斗活塞).

          已知:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;氫氧化鈉溶液可以快速吸收二氧化碳,若將二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液可以生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

          (1)廣口瓶(甲)中盛有
          NaOH溶液
          NaOH溶液
          ;廣口瓶(乙)中盛有濃硫酸,其作用是
          干燥氣體
          干燥氣體
          ;分液漏斗(丙)中盛有
          稀鹽酸
          稀鹽酸

          (2)先分離出的氣體是
          CO
          CO
          ;丙中液體將后一種氣體分離出時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
          Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?順義區(qū)二模)濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,而稀硫酸不能.好奇心強(qiáng)的同學(xué)提出問題:濃硫酸的濃度降低到什么程度時(shí)就不能繼續(xù)做干燥劑了?為了解決這個問題,老師帶同學(xué)們展開探究.
          [探究1]同學(xué)們用圖1的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).B燒杯中的水能被濃硫酸吸收的根本原因是
          分子在不斷運(yùn)動
          分子在不斷運(yùn)動
          .確認(rèn)A燒杯的濃硫酸不再吸水的方法是
          定期多次稱量硫酸的質(zhì)量,而質(zhì)量不變
          定期多次稱量硫酸的質(zhì)量,而質(zhì)量不變

          [探究2]測定探究1中吸水后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          [查閱資料]H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三套方案,請協(xié)助他們完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).
          (1)取一定量的探究1所得待測溶液,滴加BaCl2 至過量,
          過濾、洗滌、干燥
          過濾、洗滌、干燥
          ,稱量,計(jì)算.
          (2)取一定量的待測溶液加入過量氧化鐵,測量消耗氧化鐵的質(zhì)量,計(jì)算硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
          Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

          (3)取一定量的待測溶液,用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),利用測得的氣體量,計(jì)算硫酸的質(zhì)量及其濃度.該實(shí)驗(yàn)使Y型管中鋅粒與硫酸溶液反應(yīng)的正確操作是
          慢慢傾斜Y型管,使鋅粒滑入待測溶液中
          慢慢傾斜Y型管,使鋅;氪郎y溶液中

          [反思與評價(jià)]
          (1)老師引導(dǎo)同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評價(jià),提出問題:上述方案中,可行性差的是那一個?為什么?你的回答是
          第三個,該方案中可能有氫氣和二氧化硫兩種氣體產(chǎn)生,從而無法處理通過處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論
          第三個,該方案中可能有氫氣和二氧化硫兩種氣體產(chǎn)生,從而無法處理通過處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論

          (2)聰明的小剛提出,整個探究過程通過一個實(shí)驗(yàn)就能實(shí)現(xiàn),他的設(shè)想是
          取一定量的濃硫酸進(jìn)行探究1的實(shí)驗(yàn),通過測量吸水量,計(jì)算吸水后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          取一定量的濃硫酸進(jìn)行探究1的實(shí)驗(yàn),通過測量吸水量,計(jì)算吸水后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

          (1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
          濃硝酸
          濃硝酸
          (填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
          C瓶口產(chǎn)生白霧
          C瓶口產(chǎn)生白霧
          ,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
          (2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖.
          注:整個框圖中每個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
          根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識,回答下列問題.
          寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
          NaOH
          NaOH

          小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
          取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
          取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

          (3)小軍對A瓶放置一段時(shí)間后白色粉末的成分進(jìn)行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示)為了驗(yàn)證①②③猜想,他分別做了下面的實(shí)驗(yàn).A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
          (填序號)是錯誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認(rèn)為猜想3成立,請?zhí)岢瞿愕目捶,并說出理由:
          錯誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
          錯誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
          .C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          沉淀B的化學(xué)式為
          CaCO3
          CaCO3
          .你若認(rèn)為小紅的這個方案有問題,稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進(jìn)的方法是
          將石灰水換成氯化鈣溶液
          將石灰水換成氯化鈣溶液

          (4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時(shí)可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
          a.棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
          a:
          與氧氣充分接觸
          與氧氣充分接觸
          、b
          溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
          溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
          條件.
          【提出問題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢?
          【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
                      2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
                      3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
          注:整個實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實(shí)驗(yàn)的影響.
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
          【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
          檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
          檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

                      ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
          證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
          證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

          (5)現(xiàn)要對放置一段時(shí)間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
          稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
          試樣 10.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
          試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
          實(shí)驗(yàn)反思:
          有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
          因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,會有二氧化碳(xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小
          因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,會有二氧化碳(xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小

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