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          5、要解決化學(xué)問(wèn)題，一般采用科學(xué)探究的方法，科學(xué)探究的第一步一般是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題．
          解答：解：根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流，可知科學(xué)探究的第一步一般是提出問(wèn)題，故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素的掌握，并應(yīng)用于解題當(dāng)中
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題．
          （1）鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕．
          ①汽車(chē)表面噴漆，可以延緩汽車(chē)的銹蝕，其防銹原理是隔絕
          空氣（或氧氣）
          空氣（或氧氣）
          和水．
          ②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無(wú)色氣泡逸出，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑
          ；   
           ③電動(dòng)自行車(chē)常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，電解液常用稀硫酸．若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸490g，需該濃硫酸的質(zhì)量是
          150
          150
          g．
          （2）2011年11月，國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見(jiàn)稿，將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)，新的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目將于2016年1月1日開(kāi)始全面實(shí)施．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
          ①大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
          D
          D
          （填字母序號(hào)）
          A．二氧化碳        B．一氧化碳       C．二氧化硫      D．可吸入顆粒物
          ②頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷(xiāo)售，醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛(ài)好者霧霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩．常用的三種口罩過(guò)濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右．則選擇更有效的口罩是
          ③
          ③
          （填序號(hào)）．
          ③佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的
          吸附
          吸附
          作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶并解決有關(guān)問(wèn)題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）實(shí)驗(yàn)A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最
           
          （填“高”或“低”）．
          （2）實(shí)驗(yàn)B是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶中預(yù)先加水的目的是：
           
          ．小鄭同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行藥品改進(jìn)，把水替換為滴有酚酞試液的
           
          溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)既能更好達(dá)到目的，又提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的趣味性．
          （3）實(shí)驗(yàn)C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，用點(diǎn)滴板代替試管完成實(shí)驗(yàn)的好處是
           
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)D是蒸餾水的制取，蒸餾過(guò)程水的流向是
           
           （填“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的
           
          減小了．
          （5）二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體，用銅片與濃硝酸（HNO3）共微熱就可以制得，同時(shí)生成硝酸銅和水．現(xiàn)請(qǐng)你回顧實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，解決下列問(wèn)題：
          ①補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)室制取NO2的化學(xué)方程式：Cu+4HNO3（濃）
            △  
          .
           
          Cu（NO3）2+2NO2↑+
           
          ；
          ②反應(yīng)原理決定實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)．根據(jù)①的方程式，要制取一瓶NO2，至少要選擇上面實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C、D中的鐵架臺(tái)、
           
          、
           
           燒瓶等儀器用于組裝實(shí)驗(yàn)裝 置，收集方法可采用
           
          ，并進(jìn)行必要的尾氣處理．整套實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)組裝完畢后必須檢查
           
          ．
          ③請(qǐng)你預(yù)測(cè)制取NO2時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（至少答兩點(diǎn)）Ⅰ：
           
          ；Ⅱ：
           
          ．
          ④反應(yīng)后所得溶液通過(guò)
           
           （填操作名稱）可以獲得硝酸銅晶體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012屆廣東省揭陽(yáng)市揭東縣中考模擬（一）化學(xué)試卷 （帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          （15分）下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶并解決有關(guān)問(wèn)題
          （1）實(shí)驗(yàn)A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最      （填“高”或“低”） 。
          （2）實(shí)驗(yàn)B是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶中預(yù)先加水的目的是：                     。小鄭同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行藥品改進(jìn)，把水替換為滴有酚酞試液的          溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)既能更好達(dá)到目的，又提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的趣味性。
          （3）實(shí)驗(yàn)C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，用點(diǎn)滴板代替試管完成實(shí)驗(yàn)的好處是            。
          （4）實(shí)驗(yàn)D是蒸餾水的制取，蒸餾過(guò)程水的流向是               （填“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的        減小了。
          （5）二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體，用銅片與濃硝酸（HNO3）共微熱就可以制得，同時(shí)生成硝酸銅和水�，F(xiàn)請(qǐng)你回顧實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，解決下列問(wèn)題：
          ①、補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)室制取NO2的化學(xué)方程式：
          Cu + 4HNO3（濃）△ Cu(NO3)2  +2 NO2↑+ □        
          ②、反應(yīng)原理決定實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)。根據(jù)①的方程式，要制取一瓶NO2，至少要選擇上面實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C、D中的鐵架臺(tái)、          、          燒瓶等儀器用于組裝實(shí)驗(yàn)裝 置，收集方法可采用          ，并進(jìn)行必要的尾氣處理。整套實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)組裝完畢后必須檢查         。
          ③、請(qǐng)你預(yù)測(cè)制取NO2時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（至少答兩點(diǎn)）
          Ⅰ：                                 ；Ⅱ：                             。
          ④、反應(yīng)后所得溶液通過(guò)            （填操作名稱）可以獲得硝酸銅晶體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          要解決化學(xué)問(wèn)題，一般采用科學(xué)探究的方法，科學(xué)探究的第一步一般是（　�。�
          A．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)B．提出問(wèn)題C．調(diào)查研究D．總結(jié)歸納
          

			
          

			
          
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