【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示（樣品中的雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水）． 
（1）20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為g．
（2）列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果準確到0.1%）．
【答案】
（1）15
（2）解：設生成氯化鈣的質(zhì)量為x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 111 | 44 |
15g | x | y |
x=16.65g，y=6.6g
不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 
=11.6%．
答：不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.6%．
【解析】解：（1）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，樣品中的雜質(zhì)不與酸反應也不溶于，所以恰好反應后剩余的固體為雜質(zhì)，20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為20g﹣5g=15g；故填：15；
【考點精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學反應方程式的計算，需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能得出正確答案．
數(shù)學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應物或生成物及條件），一種其中只有兩種物質(zhì)是氧化物，E是含有三種元素的物質(zhì)． 
（1）若D為水時，且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合物反應，請回答： ①寫出A、E物質(zhì)的化學式：A、E；
②A與B發(fā)生反應的現(xiàn)象為 ．
（2）若D為二氧化碳時，請回答： ①寫出A、C物質(zhì)的化學式：A、C；
②按照圖示所標明的物質(zhì)關(guān)系，寫出能生成空氣污染物的化學反應方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示（已知：二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應）． 
請回答下列問題：
（1）溶液A中共含有種陽離子；寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應的化學方程式（只寫一個）
（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀，該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見表．為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為是；
氫氧化物 | Fe（OH）3 | Cu（OH）2 | Mg（OH）2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
（3）寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學反應方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬的研究、利用對于人類社會有著重要意義．
（1）焊錫是錫鉛合金，把鉛加入錫中制成合金的主要目的是 ．
（2）鋁制品表面易形成致密氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被空氣氧化，但氧化鋁能溶于酸．寫出氧化鋁與稀硫酸反應的化學方程式 ．
（3）把裝滿氯氣的集氣瓶倒扣于加熱至熔化的金屬鈉上，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應的化學方程式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應可減少有害氣體排放，其反應的微觀示意圖如下圖．從圖中獲得的一下列信息正確的是（ ） 
A.乙發(fā)生了氧化反應
B.甲是還原劑
C.甲、乙、丙、丁都屬于化合物
D.反應前后原子個數(shù)發(fā)生改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】許多性能優(yōu)異的材料是通過化學反應制成的。下列新材料的用途正確的是( )
A. 石英砂可以制造計算機芯片
B. 半導體材料硅晶片可以用于制造航天器
C. 鈦合金可以制造光導纖維
D. 高強度陶瓷可制成航天飛機的防熱瓦
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號或名稱表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素；
（2）+2價的鎂元素；
（3）硫酸鎂中鎂元素化合價；
（4）3O2；
（5）2NH4+；
（6）氦氣；
（7）5個氫原子 ．
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