【題目】碳與氧化銅恰好完全反應(yīng)，有關(guān)量的變化見右下圖，分析正確的是（ ）
A.（a-b）表示反應(yīng)消耗的碳的質(zhì)量
B.（a-b）表示反應(yīng)前后固體中氧元素的質(zhì)量
C.b表示生成的銅的質(zhì)量
D.b表示生成的二氧化碳的質(zhì)量
【答案】C
【解析】A、由反應(yīng)方程式知，反應(yīng)前固體是碳與氧化銅，反應(yīng)后固體為銅，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：a﹣b，固體質(zhì)量的減少是生成的二氧化碳的質(zhì)量，A不符合題意；
B、由A分析可知，減少的應(yīng)該是二氧化碳的質(zhì)量，B不符合題意；
C、反應(yīng)生成的固體是銅，則b表示的是生成的銅的質(zhì)量，C符合題意；
D、b是生成的銅的質(zhì)量，不是二氧化碳的質(zhì)量，D不符合題意.
所以答案是：C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同；1、常溫下的穩(wěn)定性強(qiáng)2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2；不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO；3、還原性：應(yīng)用：冶金工業(yè)；現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如右圖所示關(guān)系的是（ ）
A | B | C | D | |
M | 堿溶液 | 金 屬 | 化合物 | 分解反應(yīng) |
N | 堿性溶液 | 非金屬 | 氧化物 | 化合反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，以下金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（ �。�
A.Y Ag Z XB.Y X Z AgC.X Y Ag ZD.X Ag Y Z
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ）
A.二氧化碳是一種常見的空氣污染物
B.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%
C.空氣質(zhì)量級別越高，說明空氣質(zhì)量越好
D.食品包裝袋中常通入氮氣以防變質(zhì)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣是人類生存最為重要的物質(zhì)，下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（ ）
A.氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧氣表現(xiàn)為氧化性
D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣、水蒸氣選擇填空，可用于食品包裝防止腐敗的是_____通入石灰水中能使其變渾濁的是_____，正常人在空氣中就能滿足其呼吸是因為空氣中有_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵
B.氧氣具有可燃性,可以做燃料
C.氧氣不易溶于水
D.硫在氧氣中燃燒生成SO3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com