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          下圖是治理汽車(chē)尾氣反應(yīng)的微觀過(guò)程。圖中單質(zhì)是         （填名稱(chēng)）；化學(xué)方程式為                             。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          氮?dú)?nbsp;  2CO + 2NO2CO2+ N2
          從微觀看，單質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的，根據(jù)粒子名稱(chēng)及微觀粒子構(gòu)成確定單質(zhì)為氮?dú)�；從反�?yīng)的微觀示意圖上看，反應(yīng)過(guò)程為兩個(gè)一氧化碳分子和兩個(gè)一氧化氮分子反應(yīng)生成了一個(gè)氮?dú)夥肿雍蛢蓚�(gè)二氧化碳分子，微觀粒子數(shù)之比為2：2：2：1，據(jù)此可以寫(xiě)出化學(xué)方程式。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
          A．膽礬研碎B．玻璃破碎C．汽油燃燒D．輪胎爆炸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          將玻璃塊插入金屬鈉快中，拔出玻璃管，玻璃管內(nèi)留有一小節(jié)金屬鈉（見(jiàn)圖1）；把帶有橡皮塞的玻璃管插入盛有淺綠色氯氣的燒瓶中（見(jiàn)圖2，燒瓶底部鋪有少量的細(xì)沙）；向玻璃管中滴入幾滴水，堵塞玻璃管的鈉塊成液滴落下（見(jiàn)圖3）；燒瓶?jī)?nèi)先產(chǎn)生少量白煙，繼而燃燒，淺綠色逐漸消失（見(jiàn)圖4）；最終，白色的煙霧充滿(mǎn)燒瓶（見(jiàn)圖5）。

          從以上實(shí)驗(yàn)推斷：金屬鈉的硬度________、熔點(diǎn)________。水可以與金屬鈉反應(yīng)_______（填“吸收”或“放出”）熱量。燒瓶中充滿(mǎn)的白色煙霧可能是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
          A．海水曬鹽B．風(fēng)力發(fā)電C．太陽(yáng)能取暖D．煤的綜合利用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（   ）
          A．火燒赤壁B．刻舟求劍C．司馬光砸缸D．鐵杵磨成針
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

          （1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是    （填序號(hào)）；
          （2）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ；
          （3）分析上述微觀過(guò)程，能總結(jié)出的一條結(jié)論是                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
          A．石墨棒作干電池電極B．一氧化碳用于煉鐵
          C．稀有氣體制成霓虹燈D．鋁用于制造導(dǎo)線(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列反應(yīng)不屬于化合、分解、置換反應(yīng)，也不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是  
          A．Cu2（OH）2CO32CuO＋H2O＋CO2↑
          B．C＋2H2SO4（濃）＝CO2↑＋2SO2↑＋2H2O
          C．HCl＋NaOH＝NaCl＋H2O
          D．H2＋CuOCu＋H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          物質(zhì)的化學(xué)變化
          物質(zhì)世界時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著變化。自然界中物質(zhì)的變化通常分為兩大類(lèi)，即物理變化和化學(xué)變化。
          （1）化學(xué)變化區(qū)別于物理變化的本質(zhì)特征是                      ；
          （2）化學(xué)變化是有條件的，并且是可以控制的。人們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中就有許多控制化學(xué)變化的事例。請(qǐng)參照舉例，從化學(xué)角度說(shuō)明下列事例中人們是控制化學(xué)變化的原理。
          編號(hào)
          		事例
          		原理
          舉例
          		廚房中油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
          		隔絕空氣，使燃燒反應(yīng)停止
          事例1
          		實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)加入二氧化錳
          		 
          事例2
          		易變質(zhì)的食品采用真空包裝，可以延長(zhǎng)保質(zhì)期
          		 
          事例3
          		夏天，為防止食物變質(zhì)，放在冰箱中
          		 
          事例4
          		用鼓風(fēng)機(jī)向煤爐中吹入空氣，可以使?fàn)t火更旺
          		 
          

			
          

			
          
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