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          （2009?昆明）有關(guān)C+O2
          點燃
          .
          .
          CO2的反應說法正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：對于化學方程式 C+O2
           點燃 
          .
           
           CO2 表示的意義，則可知：在點燃的條件下，碳和氧氣反應生成了二氧化碳；每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成44份質(zhì)量的二氧化碳；在點燃的條件下，每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子等信息．
          解答：解：A、化學方程式中“+”“=”不能讀作“加”“等于”應讀作“和”“生成”，故錯．
          B、每一個碳原子和一個氧分子化合生成“一個二氧化碳分子”而不是二氧化碳；故錯．
          C、應是每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成44份質(zhì)量的二氧化碳，故錯．
          D、在點燃的條件下，碳和氧氣反應生成二氧化碳，說法正確，故對．
          故選D．
          點評：本題主要考查了化學方程式含義方面的知識，應明確化學反應方程式所表示的宏觀與微觀意義．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?昆明）下列相關(guān)解釋不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?昆明）下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?昆明）在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分發(fā)生，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
          

          


          
物質(zhì)
X
Y
Z
W
          

          
反應前質(zhì)量/g
14
6
3
12
          

          
反應后質(zhì)量/g
0
28
3
a
          依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，下列結(jié)論不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?昆明）請回憶老師做的“二氧化碳與水反應”的實驗并分析下列四組對比實驗回答問題：
          （Ⅰ）組：向裝有2mL稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液；
          （Ⅱ）組：向裝有2mL蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液；
          （Ⅲ）組：向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙；
          （Ⅳ）組：將二氧化鈦通入盛有紫色石蕊溶液的試管．
          （1）能使紫色石蕊溶液變紅的是實驗（Ⅰ）和實驗（Ⅱ），它們驗證的是酸能
          使紫色石蕊試液變紅
          使紫色石蕊試液變紅
          的性質(zhì)；  
          （2）實驗（Ⅰ）和實驗（Ⅱ）起到了對比作用，可以觀察到的現(xiàn)象是
          醋酸使紫色石蕊試液變紅而水不能
          醋酸使紫色石蕊試液變紅而水不能
          ；實驗（Ⅲ）說明
          二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
          二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
          ；
          （3）將第（Ⅳ）組實驗后的試管用酒精燈加入，觀察到的現(xiàn)象是
          變紅的紫色石蕊溶液又變成紫色．
          變紅的紫色石蕊溶液又變成紫色．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?昆明）（1）請觀察取自教材中“金屬活動性順序”的卡通圖．
          根據(jù)圖中四種金屬與鹽酸反應的信息，推斷這四種金屬活動性由強到弱的順序是
          Mg＞Zn＞Fe＞Cu
          Mg＞Zn＞Fe＞Cu
          ；
          （2）現(xiàn)有下列試劑：Cu、Fe、Ag、FeSO4溶液、NaCl溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液，請你選擇三種試劑（注：要求只用三種試劑），設計一個實驗探究方案，比較Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          

          將銅絲分別放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中
          將銅絲分別放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中
                     		

          放入硫酸亞鐵溶液中的銅絲無明顯現(xiàn)象，放入硝酸銀溶液中的銅絲表面有銀白色金屬析出
          放入硫酸亞鐵溶液中的銅絲無明顯現(xiàn)象，放入硝酸銀溶液中的銅絲表面有銀白色金屬析出
                     		
 
          Fe
          Fe
          ＞
          Cu
          Cu
          ＞
          Ag
          Ag
           
          

			
          

			
          
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