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          下列性質(zhì)中，有一條性質(zhì)與其它三條性質(zhì)有本質(zhì)的不同，這條性質(zhì)是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
          解答：解：A、水在常溫下是無色無味的液體說的是顏色、氣味和狀態(tài)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
          B、稀有氣體通電時發(fā)光，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光屬于物理性質(zhì)；
          C、二氧化碳不支持燃燒，本身也不能燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；
          D、液氧是淡藍(lán)色的說的是顏色，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
          由以上分析可知只有C屬于化學(xué)性質(zhì)，故選C．
          點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          89、回答下列有關(guān)金屬性質(zhì)的問題：
          （1）油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地面上，這是利用鐵的
          導(dǎo)電
          性；
          （2）鐵和鋁都可以用來制作炊具，這是利用它們的
          導(dǎo)熱
          性；
          （3）用金屬鎢做白熾燈的燈絲，這是利用了鎢的
          導(dǎo)電
          性；
          （4）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用鋁的
          延展
          性；
          （5）金屬紐扣表面涂的“銀粉”實際上是
          鋁
          粉；
          （6）體溫計中液態(tài)的“銀”是
          汞
          ；
          （7）熱水瓶膽壁的金屬是
          銀
          ；
          （8）為何鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄
          因為木柄或塑料柄導(dǎo)熱性差
          ；
          （9）聯(lián)合國衛(wèi)生組織為什么推薦使用中國的鐵鍋
          能為人體補(bǔ)充鐵元素．
          ；
          （10）選擇鑄造硬幣的金屬材料要考慮哪些因素
          要考慮金屬的價值、硬度、耐磨性等方面的問題．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗課上同學(xué)們將二氧化錳裝入試管中，再倒入過氧化氫溶液，塞上單孔橡皮塞制取并收集氧氣．甲、乙、丙三名同學(xué)合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
          [問    題]為什么橡皮塞會突然彈飛呢？
          [查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，使試管內(nèi)
          壓強(qiáng)
          壓強(qiáng)
          ，可能導(dǎo)致膠塞彈飛．
          ②瞬間產(chǎn)生氣體的多少與反應(yīng)物的濃度、
          用量
          用量
          、
          溫度
          溫度
          等因素有關(guān)．
          [猜    想]甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的．
          乙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成的．
          丙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成的．
          你的猜想：
          過氧化氫溶液溫度過高造成的
          過氧化氫溶液溫度過高造成的
          ．
          [分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過氧化氫的濃度均相同．于是你否定了
          甲、乙
          甲、乙
          同學(xué)的猜想．請你設(shè)計兩種實驗方案，驗證丙同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗?zāi)z塞彈飛的主要原因．
          

          


          

實驗方案
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
①
減少過氧化氫溶液的用量，重復(fù)實驗

          反應(yīng)不太劇烈，放出氧氣較少
          反應(yīng)不太劇烈，放出氧氣較少
          		
丙的猜
          想正確
          

          

          ②          		
取兩只試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳，再加入
          較多的過氧化氫溶液的用量，重復(fù)實驗
          較多的過氧化氫溶液的用量，重復(fù)實驗
          		

          反應(yīng)劇烈，放出氧氣較多
          反應(yīng)劇烈，放出氧氣較多
          		
丙的猜
          想正確
          [交流反思]
          （1）老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？下列裝置符合你的設(shè)想的有
          ABCEF
          ABCEF
          （填裝置的編號）

          （2）實驗結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)有白色的斑點．由此推出過氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)是
          氧化性
          氧化性
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）實驗室用過氧化氫制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為
           
          ；收集裝置為
           
          ；（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是
           
          （填序號）
          （2）實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式為
           
          ；
          （3）查閱資料：實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          ，（填序號）．
          （4）收集氨氣時應(yīng)選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水槽中，觀察到集氣瓶內(nèi)有大量的水進(jìn)入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
           
          （答一條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          回答下列有關(guān)金屬性質(zhì)的問題：
          （1）油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地面上，這是利用鐵的______性；
          （2）鐵和鋁都可以用來制作炊具，這是利用它們的______性；
          （3）用金屬鎢做白熾燈的燈絲，這是利用了鎢的______；
          （4）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用鋁的______性；
          （5）金屬紐扣表面涂的“銀粉”實際上是______粉；
          （6）體溫計中液態(tài)的“銀”是______；
          （7）熱水瓶膽壁的金屬是______；
          （8）為何鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄______；
          （9）聯(lián)合國衛(wèi)生組織為什么推薦使用中國的鐵鍋______；
          （10）選擇鑄造硬幣的金屬材料要考慮哪些因素______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：《第1章 開啟化學(xué)之門-第9章 化學(xué)與社會發(fā)展》2010年單元測試卷（1）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          回答下列有關(guān)金屬性質(zhì)的問題：
          （1）油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地面上，這是利用鐵的    性；
          （2）鐵和鋁都可以用來制作炊具，這是利用它們的    性；
          （3）用金屬鎢做白熾燈的燈絲，這是利用了鎢的    ；
          （4）鋁能制成很薄的鋁箔，這是利用鋁的    性；
          （5）金屬紐扣表面涂的“銀粉”實際上是    粉；
          （6）體溫計中液態(tài)的“銀”是    ；
          （7）熱水瓶膽壁的金屬是    ；
          （8）為何鐵制鍋鏟需要加上木柄或塑料柄    ；
          （9）聯(lián)合國衛(wèi)生組織為什么推薦使用中國的鐵鍋    ；
          （10）選擇鑄造硬幣的金屬材料要考慮哪些因素    ．
          

			
          

			
          
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