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        1. (2004?濰坊)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授以CCl4和金屬鈉為原料,在特定條件下制造出鈉米級(jí)金剛石粉末.該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家們高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”.下列說法中不正確的是( )
          【答案】分析:碳元素組成的單質(zhì)主要是指金剛石、石墨和C60;物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
          解答:解:A、金剛石是非金屬單質(zhì);
          B、以CCl4和金屬鈉為原料,在特定條件下制造出鈉米級(jí)金剛石粉末,碳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?價(jià),化合價(jià)改變了;
          C、CCl4是一種含碳化合物;
          D、制造金剛石時(shí)有新物質(zhì)生成,發(fā)生了化學(xué)變化;
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)碳元素組成的單質(zhì)的名稱、性質(zhì)及其用途的理解和掌握情況,以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:解答題

          (2004?濰坊)某化工廠制取硝酸銅用下列兩種途徑:
          (1)銅與稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+NO↑+4H2O,生成的一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮.
          (2)銅與濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅的同時(shí)還生成二氧化氮和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          試回答:
          一氧化氮、二氧化氮是大氣污染物,在生產(chǎn)中要盡可能減少排放.若要制得等量的硝酸銅,哪種途徑較好,說明理由______.
          根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你設(shè)計(jì)制取硝酸銅更合理的途徑______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:解答題

          (2004?濰坊)原煤中由于含硫元素,在燃燒過程產(chǎn)物的二氧化硫會(huì)造成大氣污染.據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界每年人類活動(dòng)排放到大氣中的二氧化硫超過一億五千萬噸,其中三分之二來自煤炭的燃燒.某煤廠向原煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,消弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r(shí)吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+2SO2+O2═2CaSO4.該煤廠現(xiàn)有含硫3.2%的原煤500t,問:
          (1)如果這些原煤不經(jīng)過“加工處理”直接燃燒,硫完全轉(zhuǎn)化為二氧化硫時(shí),可生成二氧化硫多少噸?
          (2)如果要將這些原煤全部制成合格的“環(huán)保煤”,理論上需含氧化鈣96%的生石灰多少噸?
          (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:填空題

          (2004?濰坊)某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問題.

          (1)[猜想]:甲同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳.
          乙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳.
          丙同學(xué)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.
          (2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)(如圖示),(他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察).
          (3)[現(xiàn)象與結(jié)論]:(提示:CO會(huì)使新鮮雞血變色)
          如果甲同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;
          如果乙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;
          如果丙同學(xué)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.
          (4)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是

          (5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng),請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:解答題

          (2004?濰坊)鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬.金屬鈦(Ti)有許多神奇的性能越來越引起人們的關(guān)注.它是2l世紀(jì)最重要的金屬之一.
          金屬
          與鹽酸反應(yīng)放出氣泡緩慢放出氣泡快無現(xiàn)象
          (1)通過金屬與同樣鹽酸的反應(yīng)現(xiàn)象,可以得出三種金屬活動(dòng)性順序?yàn)開_____
          (2)①高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗,原因是______.
          ②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生少量綠色物質(zhì),經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹,又俗稱銅綠,其主要成分是[Cu2(OH)2CO3],用你學(xué)過的一種常見物質(zhì)--(填名稱)通過化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除去銅銹.
          (3)鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等,即使把它們放到海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初,這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的______性.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2004年山東省濰坊市中考化學(xué)試卷(課改區(qū))(解析版) 題型:填空題

          (2004?濰坊)海洋是巨大的資源寶庫,從海洋中可提取許多重要物質(zhì).請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并完成有關(guān)問題:
          (1)我市某鹽場(chǎng)測(cè)得:①海水含NaCl約為3.5%(即指溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量占整個(gè)溶液中質(zhì)量的百分比為3.5%,下同),②在海邊打深井,井水中含NaCl約為8%.曬鹽最好選擇(填序號(hào))作原料,理由是.
          (2)關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是.
          A.利用陽光和風(fēng)力,使氯化鈉蒸發(fā)出來
          B.利用陽光和風(fēng)力,使水分蒸發(fā),析出鹽
          C.降低溫度使氯化鈉析出
          D.日光照曬后,氯化鈉的溶解度變小
          (3)曬鹽后得到的母液(又稱鹵水)中含有氯化鎂(MgCl2)、硫酸鎂(MgSO4)和氯化鉀(KCl)等物質(zhì).參照?qǐng)D中各物質(zhì)的溶解度曲線,從鹵水中提取氯化鉀晶體可采用下列方法:
          ①將鹵水加熱到60℃以上蒸發(fā)水分后,會(huì)逐漸析出(填名稱)晶體,其理由是;
          ②將①中的晶體過濾后,得到濾液,把濾液降溫至30℃以下,又析出氯化鉀晶體,然后用少量的(填“熱水”或“冷水”)洗滌這兩種晶體的混合物,就可以得到較純的氯化鉀晶體.

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