下列有關一氧化碳的說法中.錯誤的是( )A.一氧化碳能跟血液里的血紅蛋白結合而使人體缺氧B.在爐火上放一盆水.可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳燃燒時有藍色火焰D.一氧化碳可以用排水法收集題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

酒精燈

b

鐵架臺

．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是

B

（填字母序號，下同），收集裝置是

C

．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是

將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿

．
（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項．
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：

HCOOH

濃H2SO4

.

△

CO↑+H₂O

HCOOH

濃H2SO4

.

△

CO↑+H₂O

．
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

實驗現(xiàn)象

化學方程式

A

黑色粉末逐漸變紅色

CO+CuO

△

.

Cu+CO₂

CO+CuO

△

.

Cu+CO₂

B

澄清石灰水變渾濁

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

C

尾氣燃燒，產(chǎn)生藍色的火焰

2CO+O₂

點燃

.

2CO₂

2CO+O₂

點燃

.

2CO₂

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：

優(yōu)點：
a．把CO的制取、可燃性及還原性實驗合在一起完成，增強了綜合性和直觀效果．
b．CO和CO₂的一些性質(zhì)可形成對比．
c．改進了處理尾氣的點燃方式，節(jié)能環(huán)保．
d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時因CO不純導致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
缺點：a．實驗儀器多，裝置相對復雜．
b．加熱濃硫酸，實驗必須小心安全．
c．操作不當可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險等．（合理理由，即可等分）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：038

下列有關一氧化碳的使用方法是否科學？為什么？

(1)有人用煤爐火取暖，為防止CO中毒，在火爐上放一盆水，可行嗎？

(2)有人說他鼻子好使，當聞到煤氣時就跑出室外，能避免煤氣中毒．他說得對嗎？

(3)一氧化碳有劇毒，它對人類有百害而無一利．你同意這種說法嗎？

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：043

下列有關一氧化碳的使用方法是否科學？為什么？

(1)有人用煤爐火取暖，為防止CO中毒，在火爐上放一盆水，可行嗎？

(2)有人說他鼻子好使，當聞到煤氣時就跑出室外，能避免煤氣中毒．他說得對嗎？

(3)一氧化碳有劇毒，它對人類有百害而無一利．你同意這種說法嗎？

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科目：初中化學 來源：2013屆廣西省九年級第一學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（14分）下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是。檢驗二氧化碳是否已集滿的方是。

（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為。

（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計。經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳。在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如下圖）。

根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項。

①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：。

②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

	實驗現(xiàn)象	化學方程式
A
B
C

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：

。

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：

a b

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），收集裝置是。檢驗二氧化碳是否已集滿的方是。

（3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為。

（4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計。經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳。在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如下圖）。

根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項。

①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：。

②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式

	實驗現(xiàn)象	化學方程式
A
B
C

③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：

。

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