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          鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是  （    ）
          A．分別測(cè)定它們的密度　　 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 
          C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          

          解析試題分析：區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)，主要是抓住不同物質(zhì)的性質(zhì)的不同，通過一定的物理或化學(xué)方法，再根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以區(qū)分，A、分別測(cè)定它們的密度，這三種氣體的密度都比空氣的密度大，所以難以區(qū)分，B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，若燃燒更旺，是氧氣，若熄滅，是二氧化碳，若不變，是空氣，有不同的現(xiàn)象，可以區(qū)分，C、觀察顏色并聞它們的氣味，這三種氣體均是無色、無味的氣體，所以區(qū)分不了，D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中，只有二氧化碳能將紫色石蕊溶液變紅，而空氣和氧氣均不能使它變色，所以也難以區(qū)分，故選B
          考點(diǎn)：氧氣、二氧化碳的性質(zhì)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是                               
          序號(hào)
                     		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 實(shí)驗(yàn)方案
           
          A
                     		區(qū)分食鹽水和CaCl2溶液
                     		取樣，加肥皂水，振蕩
           
          B
                     		制CuSO4溶液
                     		銅粉和稀硫酸反應(yīng)
           
          C
                     		檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)
                     		取樣，滴加酚酞試液
           
          D
                     		除去Fe粉中的少量CuSO4
                     		加水溶解、過濾、洗滌、干燥
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          鑒別下列物質(zhì)的方法（括號(hào)內(nèi)為方法）中不能達(dá)到目的的是  
          A．硬水和軟水（加入肥皂水） 
          B．羊毛和滌綸（灼燒） 
          C．NH4NO4和KCl固體（與熟石灰混合研磨）  
          D．稀HNO3和KNO3溶液（滴入酚酞） 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          要除去氯化鈉溶液中少量的鹽酸，且不能帶入新的雜質(zhì)，可加入的是（  ）
          A．碳酸鈉 B．硝酸銀 C．氫氧化鈉 D．石灰石粉末 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是 
          物質(zhì)
          		雜質(zhì)
          		除雜質(zhì)的方法
          A．CaCl2溶液
          		HCl
          		過量CaCO3、過濾
          B．NaOH溶液
          		Ca（OH）2
          		過量Na2CO3溶液、過濾
          C．FeCl2溶液
          		CuCl2
          		過量鐵粉、過濾
          D．CH4
          		H2O
          		通過盛濃硫酸的洗氣瓶
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是
          選項(xiàng)
          		物質(zhì)
          		雜質(zhì)
          		試劑、方法
          A 
          		Cu
          		Fe 
          		加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
          B
          		MnO2
          		炭粉
          		在空氣中灼燒
          C
          		CO2
          		CO
          		將氣體點(diǎn)燃
          D
          		FeSO4溶液
          		CuSO4
          		加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          除去CO2中少量CO的最佳方法是（ ）
          A．點(diǎn)燃B．通過灼熱的木炭層C．通過澄清的石灰水D．通過灼熱的氧化銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B組成元素相同，D、G、I含有相同的金屬元素，H與C為常見的氣體，F(xiàn)可做干燥劑，甲由兩種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量為64．

          試回答：（1）甲的化學(xué)式為　  　，乙在此化學(xué)反應(yīng)中的作用為　   　；
          （2）I→D反應(yīng)能　  　（選填“放出”、“吸收”）熱量．
          （3）在自然界中H→C的過程稱為　  　；
          （4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①E+D→F+G　                    　；②H+F→E　          　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          “碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說法正確的是
          A．該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗 
          B．該方法可減少碳排放 
          C．整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 
          D．“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 
          

			
          

			
          
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