（4分）掌握初中化學中物質間反應規(guī)律是繼續(xù)學習化學的必備知識。在下列物質中按要求選出能相互反應的組合。（填物質編號如“①⑥”，如有多種組合，組合間用分號 “；”相隔）
①CO2 ②KNO3溶液 ③Ag ④CuSO4溶液 ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液 ⑦Fe ⑧NaCl溶液
（1）常溫下能發(fā)生置換反應的組合有 。
（2）常溫下能發(fā)生復分解反應的組合有 。
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+，某同學欲從上述廢液中回收銀，并得到副產品硫酸亞鐵，設計如下操作流程
請回答：操作I的名稱是 ，回收的銀在 （填字母）中，X的化學式為 ，Y的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(6分)氨水(NH3·H2O)也是常見的堿，是由NH3溶于水形成的溶液。氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3。根據所學知識回答：
（1）NH3·H2O在水溶液中解離出來的離子有 。
（2）打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味，說明分子 。
（3）寫出NH3·H2O與稀H2SO4反應的化學方程式 。
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現象是：
。
（5）NH3在一定的條件下能跟O2反應，反應過程可用下列示意圖表示(注： 表示氮原子，●表示氧原子，0表示氫原子；各物質未配平)。請分析在該反應中參加反應的NH3與O2的分子個數之比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
同學們在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質實驗，具體操作如下：
（1）溶液配制：用50mL 30%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液．溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的
A、托盤天平 B、燒杯 C、漏斗 D、量筒 E、膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由： （合理即可）．
（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗．實驗前，它在集氣瓶底部 ，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現象是 ．
（4）拓展延伸：小亮同學在上述制取氧氣的實驗過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產生大量氣泡，于是引起了小亮同學的探究興趣．
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想與假設】Ⅰ、不可能是H2O，理由是 ；
Ⅱ、可能是SO42﹣；
Ⅲ、可能是Cu2+．
【實驗驗證】如圖2所示：
在實驗①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 不能使過氧化氫的分解速率加快；
在實驗②中加入 后，觀察到有大量氣泡產生，進一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是 ．
【結論】實驗證明，硫酸銅在該反應前后的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．
【反思與交流】Ⅰ、檢驗實驗②中產生氣體的方法是 ；
Ⅱ、寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
燃煤產生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會污染空氣，它與水反應形成酸雨污染環(huán)境，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見下圖：
請回答下列問題：
（1）二氧化硫中硫的化合價是 。
（2）用熟石灰中和稀硫酸的化學方程式是 。
（3）亞硫酸（H2SO3）被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫出反應的化學方程式 。
（4）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比——與溫度、煙氣中SO2濃度的關系，他們進行了探究實驗。實驗結果如下：
| 實驗序號 | 溫度/℃ | 煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1 | 脫硫率/% |
| I | 23 | 2.5% | 99.5 |
| II | 23 | 3.2% | 97.1 |
| III | 40 | 2.5% | 94.3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(3分)哈爾濱市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，滿足人們日常生活的需求．市政府扶持農民采用棚栽技術種植蔬菜，如圖所示。請回答下列問題： 蔬菜除了可以提供大量的水分外，提供的主要營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是
（1） ；為促進植物生長、增強抗病蟲害能力，應施加的化肥種類是（2）_______，銨態(tài)氮肥遇堿性物質產生的氣體是（填化學式）（3） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在A熟石灰、B氯化鈉、C碳酸鈣、D甲烷、E碳酸氫鈉等物質中，用序號填空；
（1）天然氣的主要成分 ；（2）家庭做饅頭用到的發(fā)酵粉中含有 ；
（3）用來改良酸性土壤的是 ；（4）農業(yè)上用來選種的溶液是 ；
（5）天安門前的漢白玉華表的主要成分是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質
（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）。
（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色。
（2）依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為： 。
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應③的發(fā)生，從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有 和 （填符號）；用化學反應方程式表示為： ，此反應屬于
（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）根據曲線判斷，該反應是將 _________ （填“鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴入另一種溶液中．
（2）當滴入溶液的體積為10mL時，所得溶液中的溶質為 _________ （寫化學式）．
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